«С этого дня я стал присматриваться к морю и к морской жизни с ее внутренних, настоящих сторон, впервые почувствовав, что здесь такие же люди, как и везде, и что чудеса – в самих нас»
А.С. Грин «По закону»
Писатели-юбиляры (декабрь 2016)
RooT
19 декабря 2016
0
45
Николай Михайлович Карамзин (1766-1826), русский литератор, журналист и историк

«Влияние Карамзина на литературу
можно сравнить с влиянием Екатерины на общество:
он сделал литературу гуманною».
А. И. Герцен.
Родился Николай Михайлович в Симбирской губернии; вырос в деревне отца, симбирского помещика. Рано потерял мать. С самого раннего детства начал читать книги из библиотеки своей матери, французские романы, «Римскую историю» Ш. Роллена, сочинения Ф. Эмина, развившие в нем природную чувствительность. Получив первоначальное образование дома, учился в дворянском пансионе в Симбирске, затем — в одном из лучших частных пансионов профессора Московского университета И. М. Шадена, слушал также лекции в Московском университете. Окончив пансион в 1783 году, приехал в Преображенский полк в Петербург, где познакомился с молодым поэтом и будущим сотрудником своего «Московского журнала» Дмитриевым. Тогда же опубликовал свой первый перевод идиллии С. Геснера «Деревянная нога». Исключительная образованность Карамзина — его личная заслуга. Военная служба не пошла — хотелось писать, сочинять, переводить. И вот в 17 лет Николай Михайлович уже отставной поручик. Впереди целая жизнь. Чему посвятить ее? Литературе, исключительно литературе — решает Карамзин.
В 1784 году Карамзин стал одним из деятельных участников журнала «Детское чтение для сердца и разума». Только для этого журнала Николай Михайлович каждую неделю писал по два десятка страниц. В 1789 году в журнале появилась первая оригинальная повесть Карамзина «Евгений и Юлия».
В 1789 году писатель отправился в путешествие по Западной Европе. Вернувшись в Россию, издавал «Московский журнал», в котором опубликовал свои художественные произведения («Письма русского путешественника», повести «Бедная Лиза», «Наталья, боярская дочь» и др.стихотворения). В 1794—1795 гг. Карамзин издавал альманах «Аглая», а в 1802—1803гг. — журнал «Вестник Европы», где печатал свои многочисленные переводы с английского, немецкого и французского. В «Вестнике Европы» была опубликована историческая повесть Карамзина «Марфа Посадница, или Покорение Новгорода»(1803). Выпущенные сборники и альманахи «Аглая», «Аониды», «Мои безделки», «Пантеон иностранной словесности» открыли в русской литературе эпоху сентиментализма, и именно Н.М. Карамзин находился во главе течения.
Проза и поэзия Карамзина оказали решительное влияние на развитие русского литературного языка. Карамзин целенаправленно отказывался от использования церковнославянской лексики и грамматики, приводя язык своих произведений к обиходному языку своей эпохи и используя в качестве образца грамматику и синтаксис французского языка. Николай Михайлович ввёл в русский язык множество новых слов — как неологизмов («благотворительность», «влюблённость», «вольнодумство», «достопримечательность», «ответственность», «подозрительность», «промышленность», «утончённость», «первоклассный», «человечный»), так и варваризмов («тротуар», «кучер»).
Карамзин одним из первых начал использовать букву Ё.
Новый период в биографии Карамзина как человека и писателя связан с вступлением на престол Александра I. В октябре 1803 года император назначает писателя официальным историографом, и перед Карамзиным ставится задача запечатлеть историю Российского государства. Карамзин буквально прочесывает все архивы и книжные собрания Синода, Эрмитажа, Академии наук, Публичной библиотеки, Московского университета, Александро-Невской и Троице-Сергиевой лавры. По его просьбе ищут в монастырях, в архивах Оксфорда, Парижа, Венеции, Праги и Копенгагена. И сколько всего нашлось!
До последнего дня жизни автор был занят написанием «Истории государства Российского», ставшей главным трудом в его жизни и целым явлением в русской истории и литературе.
Начав с древнейших времен и первых упоминаний о славянах, Карамзин успел довести «Историю» до Смутного времени. Это составило 12 томов текста высоких литературных достоинств, сопровождавшихся несколькими тысячами исторических примечаний, в которых были опубликованы и проанализированы исторические источники, сочинения европейских и отечественных авторов. При жизни Николая Карамзина «История» успела выйти двумя изданиями.
«История» Карамзина не была первым описанием истории России, до него были труды В. Н. Татищева и М. М. Щербатова. Но именно Николай Михайлович Карамзин открыл историю России для широкой образованной публики. По словам А. С. Пушкина: «Все, даже светские женщины, бросились читать историю своего отечества, дотоле им неизвестную. Она была для них новым открытием. Древняя Россия, казалось, найдена Карамзиным, как Америка — Колумбом».
«Историю государства Российского» рассматривают как памятник отечественной словесности. Николай Михайлович в «Истории» открыл громадный художественный мир летописей. Книга Карамзина — история-летопись — единственная в своем роде и больше такой не будет. Зачем она нам сейчас? Об этом хорошо сказал в свое время Бестужев-Рюмин: «Высокое нравственное чувство делает до сих пор эту книгу наиболее удобною для воспитания любви к России и к добру».
Советуем прочитать и провести:
- Медикова, Л. М. Поэт, писатель, историк [Текст] / Л. М. Медикова // Читаем, учимся, играем. - 2015. - № 7. - С. 70-73
- Мурашова, О. А. Трагедия бедной Лизы [Текст] : урок по повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза». IX класс / Мурашова Ольга Анатольевна // Литература в школе. - 2012. - № 7. - С. 28-31
- Персин, А. И. Н. М. Карамзин и его Бедная Лиза [Текст] / А. И. Персин // Юный краевед. - 2014. - № 3. - С. 48-49
- Подвиг честного человека [Текст]: интеллектуальная игра по творчеству Карамзина для уч-ся 9.кл. // Читаем. Учимся. Играем. - 2006. - №10. - С.29-34
- Сапченко, Л. А. Письма Н. М. Карамзина на уроках по биографии и творчеству писателя [Текст] / Сапченко Любовь Александровна, Шишкина Анна Анатольевна // Литература в школе. - 2015. - № 7. - С. 15-19
- Россинская, С. Карамзинские чтения [Текст] : Всероссийская научно-практическая конференция «Наследие Н. М. Карамзина и современное состояние российской науки и культуры» (3 - 4 декабря 2013 года) / С. Россинская // Ваша библиотека. - 2014. - № 3/4. - С. 48-57
Георгий Иванович Кублицкий (1911-1989), русский историк, географ, краевед, журналист, публицист, прозаик и детский писатель; сценарист и кинодраматург.

Стремиться к познанию мира и
делиться своими открытиями с людьми —
так можно определить творческое кредо Георгия Кублицкого.
Георгий Иванович Кублицкий родился в городе Красноярске. Отца, убитого в первые месяцы Первой мировой войны, он совсем не помнил. В связи с революционными событиями и Гражданской войной школы не работали и Георгий обучался на дому. Он учился вместе с братьями Абалаковыми, впоследствии известными альпинистами.
В 1927 году Георгий Иванович отнес свою первую заметку в редакцию газеты «Советская Сибирь», но она не была опубликована. Первая его публикация появилась в 1934 г.
Г.И. Кублицкий получил профессии геодезиста, окончив техническое училище, и журналиста, окончив МГУ. В начале 1930-х годов он участвовал в возведении Красноярской и Средне-Енисейской ГЭС, а в 1938 году Георгий Иванович участвовал в Пяснинском походе на речных судах по Карскому морю (путь Таймыр - Норильск).
В конце 1930-х годов начинает работу в редакции газеты «Правда». Он автор рассказов для радиопередачи «Клуб знаменитых капитанов».
В 1949 году вышли две первые книги для детей - «Енисей, река Сибирская», «Открыватели Антарктики». Следующими были книги «По материкам и океанам», «Большая Волга», «На великой реке».
Писатель Георгий Кублицкий полтора десятка лет путешествовал по зарубежным странам. Он не раз бывал в Соединенных Штатах Америки, на Ближнем Востоке и во многих государствах Европы. Среди его книг, написанных для детей и юношества, были «Иностранец в Нью-Йорке», «Восьмое чудо света», «По материкам и океанам», «Фритьоф Нансен», за которую он в 1958 году был удостоен второй премии на всесоюзном конкурсе на лучшую художественную книгу для детей. Рассказывая о путешествиях, открытиях, неразгаданных загадках, автор прослеживает историю познания разных уголков земного шара с давних времен до наших дней. Герои книг - покорители горных вершин и океанской бездны, искатели последних «затерянных миров» и отважные мореплаватели, следопыты джунглей и открыватели полюсов, подводные археологи, ученые, пытающиеся проникнуть в тайны Марса.
Георгий Иванович не только писал для детей, но и занимался краеведением, историей. Он собрал большой материал по истории Сибири, России и другим странам. Его интересовали не только факты, относящиеся к изучаемой местности, но и жизнь людей. Его книги отображают действительность той эпохи, о которой он пишет.
В 1959 году Кублицкий начал работать в документальном кино. Он автор сценариев к фильмам «Солнце свободы взошло над Ираном», «Первый рейс к звездам», «Диво Кубы», «Нет мира в Лаосе», «Мексика, которую мы любим», «Перу: тысяча и три года», «Рожденные Октябрем», «Страна наша Тюмения», «Мы на Волге живем» и других.
Автор более 30-ти книг, в том числе детских, а также статей, заметок, очерков в различных изданиях.
Советуем прочитать и провести:
- Володина, Е. Н. Время географических открытий [Текст]: театр. урок географии для уч-ся 5-7 кл. / Е.Н. Володина // Читаем. Учимся. Играем. -2008. - №11. - С.47-57
- Ермакова, С. Л. По странам и континентам [Текст]: познавательная игра по географии / Ермакова С. Л. // Читаем. Учимся. Играем. – 2003. – вып.4. – С.73- 76
- Галопом по земному шару [Текст]: геогр. викторина // Сближая страны и народы.: М., 2011. - С.17-22
- Головкова, В.А. Что там за горизонтом? [Текст]: игра-путешествие по материкам / Головкова В.А. // Читаем. Учимся. Играем. -2003. - Вып 4. - С.77-83
- Капецкая, Г.А. Риск-версия «Земля – наш общий дом» [Текст]: интегрированное внеклассное мероприятие по химии и географии для уч-ся 10 кл. / Г.А.Капецкая // Последний звонок. – 2005. - №2 . – С.6-7
- Каркачева, Н. А. Кругосветное путешествие [Текст]: конкурсно-игровая программа по географии для уч-ся 7-9 кл. / Н.А. Каркачева // Читаем. Учимся. Играем. -2007. - №9. – С.72-75
- Каркачева, Н. А. Поле чудес «Путешествие в географию» [Текст]: для мл. шк. / Н.А. Каркачева // Школьные игры и конкурсы. – 2008. - №12. – С.6-7.
- Мельников, А.А. Конкурс знатоков истории и географии [Текст]: для учащихся средних и старших классов. / А.А.Мельников // Последний звонок. – 2007. - №12. – С.10-12.
- Мельников, А.А. Сквозь истории мифы и географии рифы [Текст]: интеллектуальная игра / А.А.Мельников // Последний звонок. – 2007. - №8. - С.3-5.
- Некрасов, И. Б. Бороться и искать, найти и не сдаваться [Текст]: игра-викторина по географии для старшеклассников / И. Б. Некрасов // Читаем. Учимся. Играем. – 2007. -№ 7 . – С.17-18
- Полный, вперед! [Текст]: творческая постановка. // Сближая страны и народы. – М. , 2011. - С. 22-30
- Просекова, О. А. По страницам занимательной географии [Текст] : материалы для литературно-географической игры стар. / О.А. Просекова. // Читаем. Учимся. Играем. – 2006.- №8. - С.72-78
- Путешествие по Европе [Текст]: географическая игра для старшекл. // Читаем. Учимся. Играем. – 2008. -№10. – С.101-105
- Рыжов, В.А. Географическая викторина «Своя игра» [Текст] / Рыжов В.А. // Последний звонок. – 2007. - №5. – С.6-7.
- Черноусова, Е. Г. Человек открывает землю [Текст] : викторина, посвященная великим географическим открытиям. / Е.Г. Черноусова. // Читаем. Учимся. Играем. – 2007. №11. – с.62-65
- Шарапова, Н.Т. Покорение полюсов: игра [Текст] / Шарапова Н.Т. // Читаем, учимся, играем. - 2006. – Вып.10. – С.89-91.
Николай Алексеевич Некрасов (1821-1878), русский поэт

Николай Алексеевич Некрасов родился на Украине, неподалеку от Винницы, в местечке Немиров. Семья была многодетной – у будущего поэта было 13 сестер и братьев. Мальчику не было и трех лет, когда его отец, ярославский помещик и отставной офицер, перевез семью в родовое имение Грешнево.
Здесь прошло детство — среди яблонь обширного сада, вблизи Волги. А еще были ловля птиц и грибы, крепкая дружба с крестьянской ребятней.
В 1838 году началась литературная жизнь поэта, продолжавшаяся сорок лет.
С 1847 года по 1966 годы Николай Алексеевич - редактор и издатель журнала «Современник», сплотивший лучшие литературные силы своего времени. В эти годы Некрасов создал лирические стихи, посвященные гражданской жене Панаевой, поэмы и циклы стихов о городских бедняках («На улице», «О погоде»), о судьбе народной («Несжатая полоса», «Железная дорога»), о крестьянской жизни («Крестьянские дети», «Забытая деревня», «Орина, мать солдатская», «Мороз, Красный нос»). Благодаря своему острому критичному уму, поэтическому таланту, глубокому знанию жизни и предприимчивости Некрасов стал умелым организатором литературного дела. Он выпустил в свет ряд альманахов: «Статейки в стихах без картинок», «Физиология Петербурга», «1 апреля», «Петербургский Сборник», в которых дебютировали Д. В. Григорович, Ф. М. Достоевский, выступали И. С. Тургенев, А. И. Герцен, А. Н. Майков.
После закрытия журнала «Современник» Николай Алексеевич приобрел право на издание «Отечественных записок» и с 1868 года совместно с М.Е. Салтыковым стал редактором журнала. В период общественного подъема 1850 — 1860-х годов и крестьянской реформы опубликовал стихи «Поэт и гражданин», «Песня Еремушке», «Размышления у парадного подъезда», поэму «Коробейники». В эти же годы работал над поэмой «Кому на Руси жить хорошо», написал поэмы о декабристах и их женах «Дедушка», «Русские женщины».
Некрасов писал о страданиях и горе русского народа, о сложной жизни крестьянства. Поэмы автора «Коробейники», «Мороз, Красный нос», «Русские женщины», «Кому на Руси жить хорошо» рисуют многообразную картину современной русской жизни, прежде всего крестьянства, с его мечтами о всеобщем народном счастье. Для поздней лирики Николая Алексеевича характерны элегические мотивы, связанные с потерей многих друзей, сознанием одиночества, тяжелой болезнью «Три элегии», «Утро», «Уныние», «Элегия». Но появляются и такие, как «Пророк», «Сеятелям», цикл стихов «Последние песни».
Вспоминая о детстве, поэт всегда говорил о своей матери как о страдалице, жертве грубой и развратной среды. Тёплые воспоминания о матери проявились в его произведениях о женской доле. Светлый образ матери автор нарисовал в стихотворениях «Последние песни», поэма «Мать», «Рыцарь на час». Сама идея материнства проявится позже в его хрестоматийных произведениях - глава «Крестьянка» в поэме «Кому на Руси жить хорошо», стихотворение «Орина, мать солдатская». Однако в его поэзии будут присутствовать и образы других родных людей - отца и сестры. Отец выступит в роли деспота семьи, необузданного дикаря-помещика. А сестра, наоборот, как нежный друг, чья судьба подобна судьбе матери. Однако эти образы будут не так ярки, как образ матери.
Важнейшей чертой творчества Некрасова была его сатирическая направленность. Обличение благонамеренных чиновников, буржуазных филантропов, знатных лицемеров в ранних стихах «Современная ода», «Колыбельная песня» переросло затем в острую сатиру на всю политическую систему в стихах «Газетная», «Песни о свободном слове», «Суд». Кроме того, поэт создал серию сатирических произведений, вершиной которых стала поэма «Современники».
Николай Алексеевич Некрасов ввёл в поэзию всё богатство народного языка и фольклора, смело использовал прозаизмы, разные речевые стили, песенные интонации. Используя разговорную речь и народную фразеологию, он значительно расширил диапазон русской поэзии. Некрасов первым решился на смелое сочетание элегических, лирических и сатирических мотивов в пределах одного стихотворения, что до него не практиковалось. Его поэзия оказала благотворное влияние на последующее развитие русской классической, а позже и советской поэзии.
Ещё при жизни поэта многие стихи Некрасова стали народными песнями, которые поются доныне, среди них «Коробушка», «Меж высоких хлебов...». Русские композиторы охотно писали музыку на его тексты: М. П. Мусоргский «Калистрат», «Песня Ерёмушке»; Ц.А. Кюи «Молодые», «Сват и жених», «Внимая ужасам войны», «Катерина»; С.И. Танеев «Бьётся сердце беспокойное».
Советуем прочитать и провести:
- Алексеева, Т. Н. «О письмах женщины, нам милой...» Н.А.Некрасова [Текст] : Х кл. / Т.Н. Алексеева // Лит. в шк.. - 2004. - № 8. - С. 28-30
- Гручева, И. В. Художественное своеобразие поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины» [Текст] / И.В. Гручева // Лит. в шк.. - 2007. - № 6. - С. 20-23
- Герасимова, Н. Н. Стихотворение Н.А.Некрасова «Тройка» [Текст] : урок-исследование. Х кл. / Н.Н. Герасимова // Литература в школе. - 2004. - № 8. - С. 33-35
- Ежова, И. Образ родины в лирике Н.А. Некрасова [Текст] / И. Ежова // Литература: прил. к газ. «Первое сент.». - 2007. - Апр (№ 7). - С. 13-14.
- Еремина, О. Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети» [Текст] : новое в шк. программах : Я иду на урок : 5-й кл. / О. Еремина // Литература: прил. к газ. «Первое сент.». - 2007. - Апр (№ 6). - С. 6-10
- Карнизова, Н. В. Лирика Ф.И. Тютчева и Н.А Некрасова [Текст] / Н.В. Карнизова // Игровая библиотека. - 2014. - № 8. - С. 30-53. Урок для 9-11 классов, посвященный анализу творчества Ф.И. Тютчева и Н.А. Некрасова.
- Карнизова, Н. В. Поэтические сближения: Тютчев и Некрасов [Текст] / Н.В. Карнизова // Читаем, учимся, играем. - 2014. - № 2. - С. 62-67. Интегрированный урок русского языка и литературы о творчестве Н.А. Некрасова и Ф.И. Тютчева.
- Кирасирова, Л. Н. Кому живется весело, вольготно на Руси? [Текст] / Л Н. Кирасирова // Читаем, учимся, играем. - 2012. - № 6. - С. 82-90. Сценарий о жизни и творчестве поэта Н.А. Некрасова.
- Колокольцев, Е. Н. Изучение стихотворения Н.А. Некрасова «Железная дорога» [Текст]: VII класс / Колокольцев Евгений Николаевич ; ил. И. Глазунова // Литература в школе. - 2014. - № 5. - С. 32-36. Анализ стихотворения Н.А. Некрасова.
- Ладушина, Л. Н. «Раненое сердце». Музыкально-поэтический вечер, посвященный творчеству Н.А. Некрасова для старшеклассников / Л. Н. Ладушина // Читаем, учимся, играем. - 2006. - Вып. 10. - С. 35-40
- Лутковская, В. А. «Мороз, Красный нос» [Текст] : памяти Н. Некрасова / В.А. Лутковская // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2012. - № 10. - С. 4-6. Мероприятие, посвященное творчеству Николая Алексеевича Некрасова для детей 6-8 лет.
- Макарова, Б. А. «Есть женщины в русских селеньях...» [Текст] / Б.А. Макарова // Читаем, учимся, играем. - 2013. - № 1. - С. 35-39. Литературно-музыкальный сценарий по мотивам поэм Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос» и «Русские женщины».
- Налетова, Т. Н. Н. А. Некрасов-сатирик [Текст] : урок-лекция с элементами беседы в X классе / Т.Н. Налетова // Литература в школе. - 2009. -№ 8. - С. 40-41
- Прокофьева, Е. «Да, наша жизнь текла мятежно...» [Текст] / Елена Прокофьева // Gala Биография. - 2015. - № 2. - С. 36-45. О жизни известного русского поэта Николая Некрасова и его любви к писательнице, мемуаристке Авдотье Панаевой.
- Сиренко, Л. А. «Мечта любви, не знающей конца» [Текст] : любовная лирика Н.А. Некрасова. IX класс / Сиренко Лидия Александровна ; ил. К. Горбунова // Литература в школе. - 2014. - № 5. - С. 30-32. Анализ любовной лирики поэта на уроках литературы; героини стихов Н.А. Некрасова.
- Ступникова, Н. М. Любить природу - значит любить Родину [Текст] : урок литературного чтения. II класс / Н.М. Ступникова // Начальная школа. - 2013. - № 4. - С. 7-8. Ход урока литературного чтения во 2-м классе.
- Тимофеева, И. Русские классики - о природе [Текст] / Инесса Тимофеева // Читайка. - 2014. - № 6. - С. 1-16 [вкл.]. О стихах для детей русских поэтов - Н.А. Некрасова, А.К. Толстого, Ф.И. Тютчева, А. А. Фета - о природе. Очерк о детском поэте К.И. Чуковском.
Фадеев Александр Александрович (1901-1956), русский советский писатель

Родился в г.Кимры Тверской губернии. Его отец крестьянин-самоучка, ставший сельским учителем, умер от чахотки. Мальчика воспитывал отчим, профессиональный революционер. Огромное влияние на будущего писателя оказала мать, воспитанная на идеях Чернышевского и отдавшая полвека работе в фельдшерских пунктах самых глухих деревень.
Александр Фадеев с самого детства рос одаренным ребенком. Ему было около четырех лет, когда он самостоятельно овладел грамотой и начал читать книжки, поражая взрослых неуемной фантазией, сочиняя самые необычайные истории и сказки. Его любимыми писателями с детства были Джек Лондон, Майн Рид, Фенимор Купер. Юный Саша увлекся миром книжных приключений и сочинил свою первую приключенческую повесть «Апачи и кумачи» о мальчиках, убежавших в Америку. Первыми восторженными ее читательницами стали старшая сестра Татьяна и ее подруги, которые даже не подозревали, что автор – ученик первого класса коммерческого училища.
Родители Саши воспитывали своих детей в любви и уважении к труду. Вот как напишет позднее сам Александр Фадеев: «Мы сами пришивали себе оторванные пуговицы, клали заплатки и заделывали прорехи в одежде, мыли посуду и полы в доме, сами стелили постели, а кроме того - косили, жали, вязали снопы, пололи, ухаживали за овощами в огороде. У меня были столярные инструменты, и я, а особенно мой брат Володя, всегда что-нибудь мастерил. Мы всегда сами пилили и кололи дрова и топили печи. Я с детства умел сам запрячь лошадь, оседлать ее и ездить верхом…»
Юность писателя была овеяна романтикой революционной борьбы. Уже в 1921году Фадеев начал писать, участвовать в работе молодых литераторов, которые объединились вокруг журналов «Октябрь» и «Молодая гвардия». В «Молодой гвардии» в 1923 году был опубликован первый рассказ Фадеева «Против течения».
Учась в горной академии на геологическом факультете, Александр Фадеев написал свою первую повесть «Разлив», в основу сюжета которой легли события, происходившие в 1917 году в ставшем для него родным селе Чугуевка.
В 1926 году вышел роман «Разгром» - одно из первых и наиболее значительных произведений молодой советской литературы о революции и гражданской войне. Героями его произведений стали сильные, мужественные люди, борцы за новую жизнь.
Жизнь и исторические события на Дальнем Востоке, свидетелем которых Фадеев был, привлекли его творческое воображение. Долгие годы он отдал созданию романа-эпопеи «Последний из Удэге». Несмотря на незавершенность, роман занял свое место не только в творчестве А.Фадеева, но и в историко-литературном процессе 1920 - 50-х годов.
В годы Великой Отечественной войны Фадеев был одним из руководителей Союза писателей, автором большого количества публицистических статей, очерков. Был на Ленинградском фронте, три месяца провел в блокадном городе, результатом чего стала книга очерков «Ленинград в дни блокады».
В середине февраля 1943 года после освобождения Краснодона писателю предложили написать книгу о молодогвардейцах. Он с готовностью согласился. Работа полностью захватила писателя. Александр Александрович поехал в Краснодон, встречался с родственниками и друзьями погибших, смотрел фотографии, дневники. Первым откликом была публикация статьи «Бессмертие» в газете «Правда». Фадеев говорил: «Если бы не поехал, то всего огромного и впечатляющего материала, который был мне вручен, было бы все же недостаточно, потому что на месте я увидел очень много такого, что, будь ты хоть семи пядей во лбу и как бы ты ни был талантлив, выдумать это или домыслить – невозможно». Впервые книга вышла в свет в 1946 году. Первая редакция романа пользовалась заслуженным успехом, но в 1947 году в газете «Правда» роман был подвергнут резкой критике за то, что писатель не показал связи комсомольцев Краснодона с коммунистами-подпольщиками. В 1951 году Фадеев переработал роман, вторая редакция которого была оценена, например, Симоновым как «напрасная трата времени».
Фадеев объяснял:
«Я писал не подлинную историю молодогвардейцев, а роман, который не только допускает, а даже предполагает художественный вымысел».
Последние годы писателя были заполнены работой над романом «Черная металлургия», задуманным как многоплановое повествование о современности, а также составлением и редактированием сборника собственных статей и выступлений «За тридцать лет».
Советуем прочитать и провести:
- Гуреева, В. Н. Мы – «Молодая гвардия» [Текст]: [16+] / Вера Николаевна Гуреева // Читаем, учимся, играем. - 2013. - № 10. - С. 78-83. - (Честь имею!). Сценарий беседы о подвиге героев-комсомольцев, действующих в тылу врага во время Великой Отечественной войны для учащихся 9-11 классов.
- Жарикова, Т. Бессмертие! Молодогвардейцы: только документы и факты [Текст] / Татьяна Жарикова // Наша молодежь. - 2013. - № 11. - С. 38-41 : 2 фот., 3 рис. - (История). О деятельности подпольной молодежной организации «Молодая гвардия» в годы Великой Отечественной войны.
- Мушкина, Е. «Это было в Краснодоне, в грозном зареве войны...»! [Текст] : [новые факты о деятельности орг. "Молодая гвардия"] / Е. Мушкина // Родина. - 2008. - № 2. - С. 113-120
- Соркина, Н. В. «Барсуки» Л. М. Леонова и «Разгром» А. А. Фадеева: характер эпического воплощения современности [Текст] / Н. В. Соркина // Литература в школе. - 2005. - № 3. - С. 9-10
- Фролова, Е. А. Глаза как «зеркало души» героев в романе А. Фадеева «Разгром» [Текст] / Е. А. Фролова // Рус. яз. в шк.. - 2006. - № 2. - С. 59-62
- Яковлев, Г. Ошибка Фадеева или Мечика? [Текст] : [Современное прочтение романа А.Фадеева «Разгром»] / Г. Яковлев // Литература: Прил. к газ. "Первое сент.". - 2001. – Янв. (№ 3). - С. 2-3