В неё во­шли во­семь рас­ска­зов и по­весть «От­ды­ха­ю­щие». Ге­рои Ев­до­ки­мо­вой — под­рост­ки 10-15 лет. Са­мый воз­раст рвать­ся на сво­бо­ду: от ро­ди­те­лей, от шко­лы, от за­тя­нув­шей­ся зи­мы. И сво­бо­да у каж­до­го из ре­бят своя, так же, как своё мо­ре и своё пред­став­ле­ние о на­сто­я­щем от­ды­хе. Для Илю­ши из рас­ска­за «Это ка­вай­но» — это от­дых в Фе­о­до­сии, си­лой фан­та­зии пре­вра­щён­ной им в на­сто­я­щую Япо­нию с ани­меш­ны­ми ге­ро­я­ми и мно­го­чис­лен­ны­ми Фуд­зи. Для Ле­ны из «Трёх гра­ций» — это сво­бо­да про­гу­лок с за­го­ре­лым Дим­кой, по­лу­чен­ная от трёх необъ­ят­ных ба­бу­шек «за яич­ни­цу». Для ге­роя рас­ска­за «По­смот­ри в гла­за кре­вет­кам» — это «по­хо­жая на Ка­тю Ви­ка». Для Мар­ка — это ло­ша­ди, по­да­рен­ные от­ды­ха­ю­щи­ми, для Дин­ки — стриж­ка под ёжи­ка, и «взгляд со сто­ро­ны», для Саш­ки — кра­де­ные пер­си­ки, для… да сто­ит ли всех пе­ре­чис­лять? Пер­со­на­жей мно­го, все они со­вер­шен­но раз­ные, непо­хо­жие друг на дру­га, ин­те­рес­ные, смеш­ные и тро­га­тель­ные.

Вся кни­га — ка­лей­до­скоп юно­ше­ских эмо­ций и влюб­лен­но­стей, та­ких яр­ких и неж­ных на фоне мор­ско­го пей­за­жа, го­ря­че­го юж­но­го солн­ца и рас­ка­лён­но­го до­бе­ла пес­ка. «Ле­то пахнет со­лью» — это гимн люб­ви к мо­рю, ко­то­рый хо­чет­ся петь бес­ко­неч­но. И недо­ста­ток у него толь­ко один: ко­гда ты уже так при­вык к теп­лу про­со­лен­ных книж­ных стра­ниц, они бе­рут и за­кан­чи­ва­ют­ся. То­гда ста­но­вит­ся по-хо­ро­ше­му груст­но, и ты вдруг яс­но чув­ству­ешь вкус со­ли.

«По­езд ле­тит со ско­ро­стью мо­их мыс­лей. Я при­сло­няю лоб к про­хлад­но­му ок­ну и смот­рю на небо – ноч­ное, чёр­ное, звезд­ное. Лю­ди в ва­гоне со­пят и по­хра­пы­ва­ют, как буд­то ни­ко­му нет де­ла до то­го, что идут по­след­ние ми­ну­ты вес­ны… я толь­ко взды­хаю и сно­ва вгля­ды­ва­юсь в ночь…Там, да­ле­ко за ок­на­ми – мо­ре. Его ещё не вид­но, но я чув­ствую, как ста­нов­люсь к нему всё бли­же. По­езд рас­ка­чи­ва­ет из сто­ро­ны в сто­ро­ну, по­след­ние ми­ну­ты вес­ны рас­сы­па­ют­ся в дре­без­жа­нии ста­ка­нов в под­ста­кан­ни­ках…Се­го­дня я за­сы­паю, но зав­тра я по­здо­ро­ва­юсь с мо­рем. Я ска­жу ему – здрав­ствуй, мо­ре. И это бу­дет зна­чить мно­гое. И здрав­ствуй, ле­то. Здрав­ствуй, мор­ская соль, ко­то­рая бу­дет дер­жать ме­ня на вол­нах и уно­сить прочь. И здрав­ствуй­те, без­за­бот­ные мор­ские лю­ди, тёп­лые ули­цы, чер­не­ю­щие го­ры, бес­по­щад­ные ко­ма­ры, на­прав­лен­ные сол­неч­ные лу­чи…Я за­сы­паю и проснусь уже ле­том…»

 Для сред­не­го и стар­ше­го школь­но­го воз­рас­та.

Опас­но чи­тать слу­чай­ные элек­трон­ные пись­ма, да­же ес­ли они от­прав­ле­ны на твой адрес, - по­нял ше­сти­класс­ник Фё­дор Ру­мян­цев, ко­гда бла­го­да­ря сво­е­му лю­бо­пыт­ству от­пра­вил­ся на ро­зыс­ки та­ин­ствен­ной ру­ко­пи­си с крю­ка­ми. Он и пред­по­ло­жить не мог, что в за­бро­шен­ной де­ре­вень­ке на краю бо­ло­та ока­жет­ся в цен­тре го­ло­во­кру­жи­тель­ных со­бы­тий, при­мет уча­стие в крест­ном хо­де и уви­дит, как си­ла че­ло­ве­че­ско­го ду­ха, об­ра­щён­но­го к Бо­гу, мо­жет по­бо­роть сти­хию ог­ня.

«По-на­сто­я­ще­му страш­но ста­ло то­гда, ко­гда огонь по­бе­жал по вер­хуш­кам ближ­не­го ле­са. Он бу­ше­вал ещё в от­да­ле­нии, но уже ста­но­ви­лось яс­но, что бе­ды не ми­но­вать. Ка­за­лось, что про­тив лю­дей вос­ста­ло все: па­ля­щее солн­це, без­жа­лост­но стре­ляв­шее рас­ка­лён­ны­ми лу­ча­ми, силь­ный ве­тер, ра­дост­но раз­ду­вав­ший пла­мя, су­хой лес, в ми­ну­ты сго­рав­ший со ско­ро­стью бе­ре­стя­ной рас­топ­ки. Сгу­стив­ший­ся дым чёр­ны­ми сно­па­ми вы­ле­тал в небо, и за­би­вал лёг­кие так, что не спа­са­ли ни­ка­кие мок­рые тряп­ки, на­мо­тан­ные на ли­цо. Вздох­нуть мож­но бы­ло лишь в ред­кие про­ме­жут­ки меж­ду пе­ре­ме­ной вет­ра. Гло­ток — дру­гой горь­ко­ва­то­го воз­ду­ха, и сно­ва тя­гу­чее уду­шье, от ко­то­ро­го серд­це на­чи­на­ет ко­ло­тить­ся где-то в вис­ках, а на ко­же вы­сту­па­ет ядо­ви­тый пот…»

Все­го за од­но ле­то Фё­дор успе­ет стать на­сто­я­щим муж­чи­ной, по­то­му что узна­ет це­ну вер­но­сти, са­мо­по­жерт­во­ва­нию и креп­кой друж­бе. Ну а най­ден­ная ру­ко­пись при­от­кро­ет двер­ку в уди­ви­тель­ный мир древ­не­рус­ских зна­мен­ных рас­пе­вов, ко­то­рые ещё до кон­ца не рас­шиф­ро­ва­ны.

Су­ро­ва З. Ле­то в де­ревне [Текст] : по­весть для се­мей­но­го чте­ния / Зи­на Су­ро­ва ; ил­лю­стра­ции ав­то­ра. - Москва : Манн, Ива­нов и Фер­бер, 2015. - 174, [1] с. : цв. ил.

Каж­дое ле­то я при­ез­жаю к ба­буш­ке в се­ло. Я с ба­буш­кой пе­ку бу­лоч­ки, пью до­маш­нее мо­ло­ко, хо­жу на реч­ку. Как и ге­рои кни­ги «Ле­то с де­ревне». Глав­ные ге­рои кни­ги – брат и сест­ра Лу­ка и Та­ся. Лу­ка стар­ше, ему один­на­дцать лет. А Та­се де­сять. Та­ся и Лу­ка вме­сте с па­пой и ма­мой при­е­ха­ли в се­ло на от­дых. Сна­ча­ла они по­зна­ко­ми­лись со сво­и­ми со­се­дя­ми – ба­буш­кой и её вну­ком Ле­ли­ком, с Да­шей, внуч­кой те­ти По­ли, у ко­то­рой они бра­ли мо­ло­ко, с Го­ры­ны­чем, с ко­то­рым хо­ди­ли на ры­бал­ку. Та­ся и Лу­ка очень ин­те­рес­но и ве­се­ло про­во­ди­ли вре­мя в де­ревне. Они за­ка­пы­ва­ли клад, хо­ди­ли на па­се­ку за ме­дом, ла­зи­ли по де­ре­вьям, хо­ди­ли в лес за гри­ба­ми, па­ри­лись в бане, ру­би­ли дро­ва, спа­ли в ша­ла­ше и мно­го дру­гих при­клю­че­ний, о ко­то­рых вы смо­же­те про­чи­тать в кни­ге. Ро­ди­те­ли очень де­мо­кра­тич­ные, с од­ной сто­ро­ны они раз­ре­ша­ют бра­ту с сест­рой за­ле­зать на де­ре­вья, ба­рах­тать­ся в лу­жах, стро­ить зем­лян­ки и т.п. А с дру­гой, у де­тей все-та­ки есть за­пре­ты, и они ра­зум­ные: нель­зя од­ним хо­дить в лес или на боль­шой пруд ку­пать­ся.

Ис­то­рия лет­не­го от­ды­ха, рас­ска­зан­ная от ли­ца 11-лет­не­го маль­чи­ка, за­хва­ты­ва­ет с пер­вой стра­ни­цы.

В кни­ге со­бра­но очень мно­го ин­те­рес­но­го: как по­стро­ить ша­лаш, пе­соч­ные зам­ки, ка­кие бы­ва­ют на­лич­ни­ки. А так же, что та­кое крын­ка, прял­ка, ав­то­лав­ка, авось­ка, ка­кие бы­ва­ют пес­ни во­ен­ных лет, как сде­лать лос­кут­ный ков­рик, как учат­ся ле­тать аистя­та, как пчё­лы ро­ят­ся, как при­го­то­вить бу­лоч­ки с ко­ри­цей, что де­лать, ес­ли на­шли в ле­су неразо­рвав­ший­ся сна­ряд вре­мён Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной вой­ны и мно­гое, мно­гое дру­гое. Эта кни­га оди­на­ко­во по­нра­вит­ся и маль­чи­кам, и де­воч­кам. А взрос­лые най­дут мно­го ин­те­рес­ных идей лет­них за­ня­тий с детьми.

«Ну что за му­че­ния? — ду­ма­ла опять и опять Ася. — Нет, чтобы про­сто как-ни­будь: Ма­ша или На­стя. Ну хо­тя бы Аня. Или Ка­тя, Да­ша, Ли­за. Вот сей­час уже до­бе­рут­ся… Ох!»

— Шу­ст­о­ва Прас­ко­вья.

Ася вста­ла.

— Это я. Но мож­но про­сто Ася.

На неё, ко­неч­но, все по­смот­ре­ли. На неё все­гда все смот­рят, сто­ит толь­ко пред­ста­вить­ся.

В клас­се у них пять Насть, че­ты­ре Са­ши, три Ли­зы и три По­ли­ны. А Прас­ко­вья — на всю шко­лу од­на. Здесь, в ла­ге­ре, по­лег­че. Здесь, го­во­рят, да­же две Гла­фи­ры есть, и в от­ря­де с име­на­ми по­раз­но­об­раз­нее. Но Прас­ко­вья — все рав­но од­на. Мо­жет, это и непло­хо. Ко­гда кто-ни­будь из­да­ле­ка кри­чит: «Прас­ко­вья!», мож­но не со­мне­вать­ся, что это имен­но её зо­вут. Да и что пло­хо­го, ко­гда на те­бя вни­ма­ние об­ра­ща­ют, сто­ит толь­ко пред­ста­вить­ся? Боль­ше-то об­ра­щать не на что: внеш­ность у Прас­ко­вьи ни­чем не при­ме­ча­тель­ная. И в глу­бине ду­ши она свое имя лю­би­ла, но сколь­ко из-за него про­блем! Ведь всем и каж­до­му при­хо­дит­ся объ­яс­нять, что «Прас­ко­вья» — со­кра­щен­но «Па­ша», а так как это имя очень уж муж­ское, ма­ма при­ду­ма­ла на­зы­вать ее Асей. Со вре­ме­нем она так и ста­ла пред­став­лять­ся: Шу­ст­о­ва Прас­ко­вья, мож­но про­сто Ася.

«Аси­но ле­то» - это очень необыч­ная ис­то­рия о са­мой обыч­ной де­воч­ке Прас­ко­вье Шу­ст­о­вой. Прас­ко­вья, а про­ще - Ася, уез­жа­ет на ле­то в ла­герь, где её ждут ска­зоч­ные при­клю­че­ния: она зна­ко­мит­ся с ве­сё­лы­ми гно­ма­ми и дру­ги­ми чу­дес­ны­ми оби­та­те­ля­ми ле­са, учит­ся ле­тать, от­прав­ля­ет­ся на по­ис­ки жи­вой во­ды, чтобы ожи­вить за­сох­ший цве­ток. Но это ещё не всё: Асе пред­сто­ит сде­лать то, че­го не смог ни один врач, - вы­ле­чить маль­чи­ка Ко­лю, ко­то­рый ей очень нра­вит­ся. Ска­зоч­ные дру­зья со­глас­ны по­мочь, но глав­ное за­ви­сит от Аси: хва­тит ли у неё сме­ло­сти и упор­ства, чтобы от­пра­вить­ся к Гро­зо­во­му че­ло­ве­ку и вы­пол­нить его за­да­ние?...

В 2007 го­ду ска­зоч­ная по­весть «Аси­но ле­то» по­лу­чи­ла На­цио­наль­ную пре­мию по дет­ской ли­те­ра­ту­ре «За­вет­ная меч­та », а в 2008-м сбор­ник рас­ска­зов «Юр­ки­ны бу­ме­ран­ги» стал ла­у­ре­а­том II сте­пе­ни на кон­кур­се про­из­ве­де­ний для под­рост­ков име­ни С. Ми­хал­ко­ва. Для млад­ше­го школь­но­го воз­рас­та

Есть на да­лё­кой Кам­чат­ке од­на необыч­ная шко­ла. Учат­ся в ней не маль­чиш­ки и дев­чон­ки, а ве­сё­лые мед­ве­жа­та из са­мых раз­ных угол­ков на­шей пла­не­ты: де­ло­ви­тый бе­лый миш­ка Ум­ка с ост­ро­ва Вран­ге­ля, за­стен­чи­вая пан­да Пай Сюн из Ки­тая, неуго­мон­ный аме­ри­кан­ский ба­ри­бал Тед­ди Бл­эк, за­бав­ный мед­ведь-гу­бач Бха­лу из Ин­дии и за­га­доч­ная ав­стра­лий­ская Ко­ала. В от­ли­чие от обыч­ных школь­ни­ков, вос­пи­тан­ни­ки бу­рой мед­ве­ди­цы Ак­си­ньи По­та­пов­ны не си­дят це­лы­ми дня­ми за пар­той - они хо­дят в по­хо­ды, иг­ра­ют, охо­тят­ся, ро­ют бер­ло­гу и ло­вят ры­бу, отыс­ки­ва­ют сле­ды и слу­ша­ют древ­ние ле­ген­ды. И по­пут­но изу­ча­ют кам­чат­ские рас­те­ния и по­вад­ки жи­вот­ных, вни­ка­ют в осо­бен­но­сти се­мей­ства мед­ве­жьих, а глав­ное - учат­ся бе­реж­но­му от­но­ше­нию к при­ро­де, вза­и­мо­вы­руч­ке и на­сто­я­щей друж­бе. Хо­ти­те по­пасть на урок в Шко­лу раз­но­цвет­ных мед­ве­жат? То­гда поз­воль­те пред­ста­вить ва­ше­го лич­но­го про­вод­ни­ка по кам­чат­ским тро­пам: Па­вел Кал­мы­ков, дет­ский пи­са­тель, об­ла­да­тель ли­те­ра­тур­ной пре­мии «За­вет­ная меч­та», а так­же без­удерж­ной фан­та­зии и неис­ся­ка­е­мо­го чув­ства юмо­ра.

«Кни­га бес­по­доб­ная! Про­чи­тал её на од­ном ды­ха­нии. В ней очень хо­ро­шо опи­сы­ва­ет­ся при­ро­да Кам­чат­ки, рас­ска­зы­ва­ют­ся ми­фы и ле­ген­ды с раз­ных угол­ков ми­ра. Мне по­нра­ви­лось, что ав­тор со­брал в этой кни­ге мед­ве­дей из раз­ных стран в од­ном ме­сте. Это, как ми­ни­мум, бы­ло необыч­но. Кни­га очень ин­те­рес­ная, со­ве­тую её про­чи­тать всем, кто это­го не сде­лал».

От­зыв из Ин­тер­не­та.

Для млад­ше­го школь­но­го воз­рас­та.

Книж­ка очень ми­лая, доб­рая. Она на­пи­са­на в фор­ме ко­рот­ких ис­то­рий – за­ри­со­вок из дач­ной лет­ней жиз­ни. О ка­ни­ку­лах, ко­то­рые боль­шая, по совре­мен­ным мер­кам, се­мья с тре­мя детьми - про­во­дит на да­че. Там со­всем дру­гая жизнь. В неё и оку­на­ют­ся де­ти, ме­няя го­род, шко­лу, круж­ки и сек­ции на дач­но-де­ре­вен­скую воль­ни­цу. По­вест­во­ва­ние ве­дёт­ся от ли­ца де­воч­ки - она стар­ший ре­бе­нок в се­мье. Каж­дая гла­ва - от­дель­ная ис­то­рия - це­лое при­клю­че­ние, ко­то­рое ви­дишь как бы гла­за­ми ре­бён­ка. Де­ти жи­вут, чув­ству­ют, ду­ма­ют, со­вер­ша­ют ошиб­ки, учат­ся жиз­ни. И несмот­ря на то, что в рас­ска­зах упо­ми­на­ют­ся ре­а­лии совре­мен­ной жиз­ни - та­кие как смарт­фо­ны, бар­би, ком­пью­те­ры и пр. - эти ис­то­рии жи­во на­пом­ни­ли моё соб­ствен­ное дет­ство, дол­го­ждан­ные лет­ние ка­ни­ку­лы пол­ные яр­ких ис­то­рий и неза­бы­ва­е­мых при­клю­че­ний и да­же опас­но­стей, ко­то­рые все, как ни стран­но, за­кан­чи­ва­лись хо­ро­шо.

Ра­дост­но, что пер­со­на­жи, на­ши род­ные де­ти, не швед­ские или гол­ланд­ские, - та­кие на­сто­я­щие и жи­вые. И, глав­ное – са­ма кни­га ра­дост­ная и свет­лая. Все сю­же­ты жиз­нен­ные и про­стые, на пер­вый взгляд, но не ли­ше­ны изя­ще­ства, изю­ми­нок и не «вы­со­са­ны из паль­ца». Все­го рас­ска­зов 26. Глав­ные ге­рои – брат с сест­рой Ма­ша и Ми­ша и их по­дру­га На­та­ша, де­ти из бла­го­по­луч­ных се­мей. Стро­гий и до­воль­но ворч­ли­вый и при этом та­кой сим­па­тич­ный де­душ­ка; чу­дач­ка со­сед­ка, ко­то­рая вы­ра­щи­ва­ет на участ­ке «по­лез­ные рас­те­ния»: по­лынь и кра­пи­ву, и «бес­плат­но да­рит» это доб­ро всем дач­ни­кам. И па­па: он на да­че «всё вре­мя но­ро­вит спать»; вме­сто то­го, чтобы со­би­рать зем­ля­ни­ку (вся се­мья от­пра­ви­лась в лес за яго­да­ми), вме­сте с детьми пы­та­ет­ся пой­мать сач­ком ры­бу в пру­ду. Зна­ем мы та­ких пап!..

О чем меч­та­ет­ся силь­нее все­го, ес­ли те­бе пят­на­дцать, и впе­ре­ди у те­бя лет­ние ка­ни­ку­лы и ка­кая-то со­всем иная, от­лич­ная от на­до­ев­шей за дол­гий учеб­ный год жизнь? Ко­неч­но же, о люб­ви! Но жизнь есть жизнь, и не всё в ней про­ис­хо­дит так, как ты хо­чешь. Что де­лать, на­при­мер, ес­ли объ­ект тво­е­го пер­во­го чув­ства по­па­да­ет в бе­ду, в на­сто­я­щую `взрос