10 книг о космосе

Еже­год­но 12 ап­ре­ля весь мир от­ме­ча­ет Меж­ду­на­род­ный день авиа­ции и кос­мо­нав­ти­ки. Эта да­та по­яви­лась не слу­чай­но. 12 ап­ре­ля 1961 го­да со­вет­ский кос­мо­навт Юрий Алек­се­е­вич Га­га­рин на кос­ми­че­ском ко­раб­ле «Во­сток-1» впер­вые в ми­ре со­вер­шил ор­би­таль­ный об­лёт Зем­ли, от­крыв кос­ми­че­скую эпо­ху. В на­шей стране празд­ник был уста­нов­лен Ука­зом Пре­зи­ди­у­ма Вер­хов­но­го Со­ве­та СССР от 9 ап­ре­ля 1962 го­да. А в 1968 го­ду на кон­фе­рен­ции Меж­ду­на­род­ной авиа­ци­он­ной фе­де­ра­ции по­лу­чил ста­тус Меж­ду­на­род­но­го. С 7 ап­ре­ля 2011 го­да празд­ник но­сит и вто­рое на­зва­ние -Меж­ду­на­род­ный день по­лё­та че­ло­ве­ка в кос­мос (International Day of Human Space Flight).

Что же та­кое «кос­мос»? По­че­му че­ло­век все­гда стре­мит­ся в кос­ми­че­ские про­сто­ры? Как по­яви­лась про­фес­сия «кос­мо­навт», ка­ким нуж­но быть, чтобы стать кос­мо­нав­том. Где обу­ча­ют этой про­фес­сии. Что пред­ше­ство­ва­ло пер­во­му по­лё­ту че­ло­ве­ка в кос­мос, и как раз­ви­ва­ет­ся кос­мо­нав­ти­ка в на­ши дни. От­ве­ты на эти во­про­сы в ве­ли­ком мно­же­стве книг, на­пи­сан­ных на эту те­му. Пред­став­ля­ем вам 10 из них.

[Вперёд, ракета!] [Текст] // Гальперштейн, Л. Я. Люди и крылья. Моя первая книга о технике / Л. Я Гальперштейн. - Москва : Дрофа. - 2008. - С. 136-153. [6+]

«Впе­рёд, ра­ке­та!», так мож­но оза­гла­вить неболь­шой рас­сказ из этой книж­ки. По­доб­ных рас­ска­зов несколь­ко, и все они — крат­кие от­ве­ты на во­про­сы о том, как устро­е­на кос­ми­че­ская тех­ни­ка, и как лю­ди осва­и­ва­ли кос­мос. Как ле­та­ет мно­го­сту­пен­ча­тая ра­ке­та, и кто её изоб­рёл. Что та­кое «ис­кус­ствен­ные спут­ни­ки Зем­ли». Для че­го нуж­ны ав­то­ма­ти­че­ские меж­пла­нет­ные стан­ции. О по­лё­тах кос­ми­че­ских ко­раб­лей «Во­сток» и «Со­юз». О том, как аме­ри­кан­ские аст­ро­нав­ты со­вер­ши­ли по­сад­ку на Лу­ну. Об ава­рий­но-спа­са­тель­ных ска­фанд­рах и ска­фанд­рах для вы­хо­да в от­кры­тый кос­мос. Для че­го нуж­ны кос­ми­че­ские стан­ции, и сколь­ко че­ло­век тру­дят­ся на Меж­ду­на­род­ной кос­ми­че­ской стан­ции (МКС).

Это лишь крат­кие све­де­ния, по­дроб­нее вы узна­е­те из дру­гих книг.

Кни­га на­хо­дит­ся на або­не­мен­те 5-6 клас­сов.

Порцевский, К. А. Моя первая книга о космосе [Текст] : научно-популярное издание для детей / К. А. Порцевский. - Москва : ООО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», 2005. - 96 с. : ил. [6+]

Что же та­кое «кос­мос»? Что в нём на­хо­дит­ся? И по­че­му он так при­вле­ка­ет к се­бе лю­дей? И как мож­но его уви­деть?

Ав­тор кни­ги да­ёт от­ве­ты на эти во­про­сы и неко­то­рые дру­гие. О том, что та­кое «го­ри­зонт», и сколь­ко ки­ло­мет­ров он со­став­ля­ет для пя­ти­лет­не­го ре­бён­ка и для взрос­ло­го че­ло­ве­ка. По­че­му небо го­лу­бое. Ка­кие бы­ва­ют об­ла­ка, и на ка­кую вы­со­ту мо­гут под­нять­ся са­мо­лё­ты и воз­душ­ные ша­ры. По­че­му ту­ман­ной но­чью во­круг го­ря­щих фо­на­рей вид­ны ра­дуж­ные кру­ги. Для че­го учё­ным нуж­ные те­ле­ско­пы, и где на­хо­дит­ся са­мый боль­шой в ми­ре ра­дио­те­ле­скоп? Сколь­ко на небе со­звез­дий, и по­че­му они по­лу­чи­ли та­кие на­зва­ния? Что та­кое «па­да­ю­щие звёз­ды»? По­че­му все­му жи­во­му нуж­но солн­це? Как про­ис­хо­дят лун­ные за­тме­ния? Как лю­ди на­ча­ли изу­чать Лу­ну, и кто пер­вый сту­пил на её по­верх­ность? Как изу­ча­ют пла­не­ты? Для че­го ра­ке­те нуж­ны сту­пе­ни? Что та­кое «ис­кус­ствен­ные спут­ни­ки Зем­ли». Как устро­е­ны кос­ми­че­ские ко­раб­ли и ска­фанд­ры кос­мо­нав­тов? На эти и дру­гие во­про­сы от­ве­тит кни­га.

Кни­га на­хо­дит­ся в чи­таль­ном за­ле млад­ше­го от­де­ла

Ткаченко, А. Летающие звёзды [Текст] : / А. Ткаченко. - Москва : Издательский дом «Фома», 2013. - 24 с. : ил. [6+]

«Он был мал, этот са­мый пер­вый ис­кус­ствен­ный спут­ник на­шей ста­рой пла­не­ты, но его звон­кие по­зыв­ные раз­нес­лись по всем ма­те­ри­кам и сре­ди всех на­ро­дов как во­пло­ще­ние дерз­но­вен­ной меч­ты че­ло­ве­че­ства»,— ска­зал глав­ный кон­струк­тор ра­кет­но-кос­ми­че­ской про­мыш­лен­но­сти СССР Сер­гей Пав­ло­вич Ко­ролёв. 4 ок­тяб­ря 1957 го­да ра­ке­та, со­здан­ная со­вет­ски­ми учё­ны­ми, впер­вые в ис­то­рии че­ло­ве­че­ства вы­ве­ла на ор­би­ту ис­кус­ствен­ный спут­ник Зем­ли. Это был неболь­шой ме­тал­ли­че­ский шар диа­мет­ром 54 см с че­тырь­мя длин­ны­ми тон­ки­ми ан­тен­на­ми. Он про­был на ор­би­те 92 дня и 1440 раз об­ле­тел во­круг Зем­ли, пре­одолев 600 млн. ки­ло­мет­ров. Имен­но этот неболь­шой ша­рик по­ка­зал лю­дям, что по­лё­ты в кос­мос воз­мож­ны.

Но ни од­но изоб­ре­те­ние не по­яв­ля­ет­ся на пу­стом ме­сте. Кни­га рас­ска­жет о том, как не про­сто осва­и­вал­ся кос­мос.

Кни­га на­хо­дит­ся в чи­таль­ном за­ле млад­ше­го от­де­ла

Собе-Панек, М. В. Почему ракета летает? [Текст] : / М. В. Собе-Панек. - Москва : Издательство АСТ, 2016. - 40, [8] с. : ил. [6+]

А, дей­стви­тель­но, по­че­му? Да ещё и без кры­льев. А, как из­вест­но, без кры­льев в воз­дух под­нять­ся труд­но. У птиц, на­се­ко­мых и ле­ту­чих мы­шей они есть. И у са­мо­лё­та то­же. Вер­то­лёт сде­лан по по­до­бию стре­ко­зы, а у неё то­же кры­лья есть. Как же ра­ке­те уда­ёт­ся под­нять­ся в небо, да ещё и раз­вить та­кую ско­рость?

Для это­го нуж­но со­вер­шить оче­ред­ное пу­те­ше­ствие в про­шлое, а имен­но в на­ча­ло ХХ ве­ка. В те вре­ме­на лю­ди ещё осва­и­ва­ли небо, под­ни­ма­ясь над зем­лей на воз­душ­ных ша­рах, аэро­ста­тах и ди­ри­жаб­лях, а в 1903 го­ду впер­вые на са­мо­ле­те. То­гда же школь­ный учи­тель из Ка­лу­ги Кон­стан­тин Эду­ар­до­вич Циол­ков­ский впер­вые за­ду­мал­ся о со­зда­нии кос­ми­че­ской ра­ке­ты. Он мно­го лет изу­чал тео­рию ре­ак­тив­но­го дви­же­ния, и, по его мне­нию, имен­но ре­ак­тив­ный дви­га­тель дол­жен быть у ра­кет. Что же та­кое «ре­ак­тив­ная си­ла»? Как ра­бо­та­ет ре­ак­тив­ный дви­га­тель и сколь­ко в нём ло­ша­ди­ных сил? Ка­ко­ва «кос­ми­че­ская ско­рость»? Что та­кое «кос­ми­че­ский ко­рабль». Как ра­бо­та­ет Меж­ду­на­род­ная кос­ми­че­ская стан­ция (МКС) и что это за «кос­ми­че­ские све­то­ко­раб­ли на ла­зер­ной тя­ге». От стра­ни­цы к стра­ни­це юный чи­та­тель по­лу­чит все бо­лее ин­те­рес­ные зна­ния о кос­мо­се.

Кни­га на­хо­дит­ся в млад­шем от­де­ле

На космической станции [Текст] – Москва : Махаон, 2014. - 32 с. - (Discovery Education) (Удивляйся. Учись. Познавай.) [6+]

«А мы ле­тим ор­би­та­ми, пу­тя­ми неиз­би­ты­ми

Про­шит ме­тео­ри­та­ми про­стор.

Оправ­дан риск и му­же­ство, кос­ми­че­ская му­зы­ка

Вплы­ва­ет в де­ло­вой наш раз­го­вор...»

Так пе­лось в из­вест­ной песне груп­пы «Зем­ляне». На­вер­ное, мно­гие слу­шая её, за­ду­мы­ва­лись о том, что же та­кое «кос­ми­че­ская жизнь»? Как жи­вут на стан­ци­ях? И что нуж­но, чтобы стать кос­мо­нав­том?

Про­чи­тав кни­гу, вы узна­е­те о том, как по­яви­лись кос­ми­че­ские стан­ции, в том чис­ле Меж­ду­на­род­ная кос­ми­че­ская стан­ция (МКС). Из че­го она со­сто­ит. Как чув­ству­ют се­бя кос­мо­нав­ты на бор­ту МКС, что за ко­стю­мы на них оде­ты, ка­ков рас­по­ря­док дня, как спят, обе­да­ют и ра­бо­та­ют чле­ны эки­па­жа. Об экс­пе­ри­мен­тах, про­во­ди­мых на МКС и о том, как со­вер­ша­ет­ся вы­ход в от­кры­тый кос­мос.

Кни­га на­хо­дит­ся в млад­шем от­де­ле и на або­не­мен­те 5-6 клас­сов

Нагибин, Ю. М. Рассказы о Гагарине [Текст] / Ю. М. Нагибин. - Москва : Детская литература, 2011. - 93 с. : ил. [6+]

Вот те­бе и пер­вый школь­ный день… Сна­ча­ла сти­хо­тво­ре­ние за­был, и твер­дишь, как за­ез­жен­ная пла­стин­ка «дав­но мне на­ску­чи­ло до­ма...», так ещё и са­мый ма­лень­кий сре­ди од­но­класс­ни­ков по ро­сту ока­зал­ся! Две де­воч­ки да­же сжа­ли­лись и про­пу­сти­ли впе­рёд, чтобы немно­го вы­ше ка­зал­ся, но учи­тель­ни­ца Ксе­ния Ге­ра­си­мов­на всё рав­но по­ста­ви­ла в хвост ли­ней­ки. Хо­ро­шо, что есть ма­ма, ко­то­рая все­гда под­дер­жит. «Не го­рюй, сы­но­чек, ты ещё вы­ше всех вы­ма­ха­ешь!». Но, неда­ром го­во­рят «мал зо­лот­ник, да до­рог». А осо­бен­но, ес­ли у че­ло­ве­ка есть меч­та….

Юру Га­га­ри­на тя­ну­ло в небо. Да­же сти­хи лю­бил о лёт­чи­ках, са­мо­лё­тах, и о та­ком лёт­чи­ке ре­шил рас­ска­зать, ко­гда ре­бя­та чи­та­ли лю­би­мые сти­хи. И, кто бы мог по­ду­мать, что ко­гда-ни­будь он станет не про­сто лёт­чи­ком, а са­мым пер­вым в ми­ре кос­мо­нав­том!

Мно­го при­шлось ис­пы­тать бу­ду­ще­му лёт­чи­ку и кос­мо­нав­ту. Ве­ли­кая Оте­че­ствен­ная вой­на и шко­ла, где вме­сто чер­нил — креп­кий све­коль­ный от­вар, счёт­ные па­лоч­ки за­ме­ни­ли па­трон­ные гиль­зы, а вме­сто учеб­ни­ка - «Бо­е­вой устав пе­хо­ты». Учё­ба в Са­ра­тов­ском аэро­клу­бе и са­мо­сто­я­тель­ный по­лёт на са­мо­лё­те По-2. Са­ра­тов­ский ин­ду­стри­аль­ный тех­ни­кум и Орен­бург­ское лёт­ное учи­ли­ще….

Ис­пы­та­ния в сур­до­ка­ме­ре, где не слыш­но ни еди­но­го зву­ка, и по­лёт в кос­мос. К со­жа­ле­нию, в кни­ге не ска­за­но, как он про­хо­дил, а лишь о том, что бы­ло по­сле него.

Кни­га на­хо­дит­ся в чи­таль­ном за­ле млад­ше­го от­де­ла.

Воскобойников, В. М. Юрий Гагарин [Текст] / В. М. Воскобойников. - Москва : Издательство «ОНИКС-ЛИТ, 2015. - 28 с. : ил. - (Жизнь замечательных детей). [6+]

«И тут ему на­встре­чу по­пал­ся улы­ба­ю­щий­ся уче­ник. Он улы­бал­ся так хо­ро­шо, та­кой при­ят­ной улыб­кой, что ин­спек­то­ра неожи­дан­но по­ки­ну­ло пло­хое на­стро­е­ние. Он вдруг об­на­ру­жил, что то­же улы­ба­ет­ся уче­ни­ку в от­вет.

- По­ка­жи-ка, дру­жок, где у вас тут Юрий Га­га­рин? - спро­сил ин­спек­тор, ста­ра­ясь вер­нуть на ли­цо стро­гость.

- Так это я! - ещё ра­дост­нее улыб­нул­ся уче­ник. - И пла­нер это мой. Из­ви­ни­те ме­ня, по­жа­луй­ста, он неча­ян­но из ок­на вы­ле­тел».

Вот ведь как бы­ва­ет. При­шёл в шко­лу ин­спек­тор, чтобы узнать, как ве­дут се­бя уче­ни­ки, и го­то­вят­ся за­да­ния. Юрин пла­нер… вы­ле­тел из ок­на, и опу­стил­ся пря­мо ему на шля­пу… Про­хо­жие сме­ют­ся, паль­ца­ми на ин­спек­то­ра по­ка­зы­ва­ют. На­до немед­лен­но най­ти ху­ли­га­на, и на­ка­зать! И вот он… пе­ред ин­спек­то­ром. Да­же ни­сколь­ко не ис­пу­гал­ся. Улы­ба­ет­ся. И ин­спек­тор улыб­нул­ся…, и да­же сам несколь­ко раз за­пу­стил пла­нер. А по­том стал по­сто­ян­но хо­дить в школь­ный авиа­мо­дель­ный кру­жок.

Учи­тель­ни­ца Ни­на Ва­си­льев­на то­же об­ра­ти­ла вни­ма­ние на Юри­ну улыб­ку. И, кто бы мог по­ду­мать, что через мно­го лет эту улыб­ку бу­дет знать весь мир…

Кни­га на­хо­дит­ся в чи­таль­ном за­ле млад­ше­го от­де­ла.

Шимановский, В. Г. Космические корабли [Текст] : научно-популярное издание для детей / В. Г. Шимановский. - Москва : ООО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», 2002. - 63 с. [6+]

«Нет про­ро­ка в сво­ём оте­че­стве». Так неред­ко го­во­рят, ко­гда ду­ма­ют, что всё ис­тин­ное, муд­рое долж­но ро­дить­ся да­ле­ко, а не в род­ных зем­лях. Но имен­но рус­ский че­ло­век пред­ска­зал, что ко­гда-ни­будь че­ло­век сту­пит на дру­гие пла­не­ты, в небо по­ле­тят ра­ке­ты, по­явят­ся ор­би­таль­ные кос­ми­че­ские стан­ции. Зва­ли это­го че­ло­ве­ка Кон­стан­тин Эду­ар­до­вич Циол­ков­ский. В 1903 го­ду в сво­ём тру­де «Ис­сле­до­ва­ния ми­ро­вых про­странств ре­ак­тив­ны­ми при­бо­ра­ми» он пред­ста­вил по­дроб­ные чер­те­жи пред­по­ла­га­е­мо­го кос­ми­че­ско­го ко­раб­ля. Его ко­рабль на­по­ми­нал кап­лю. Так эта «кап­ля» по­ло­жи­ла на­ча­ло «бур­но­му мо­рю», а ина­че — раз­ви­тию кос­ми­че­ской на­у­ки.

Как же раз­ви­ва­лось это «мо­ре»? Кни­га рас­ска­жет, как про­во­ди­лись ис­сле­до­ва­ния ра­кет­ной тех­ни­ки в Аме­ри­ке, Гер­ма­нии, СССР. О со­зда­нии бал­ли­сти­че­ских ра­кет. О за­пус­ке пер­во­го ис­кус­ствен­но­го спут­ни­ка со­вет­ски­ми учё­ны­ми и о пер­вом аме­ри­кан­ском спут­ни­ке. Об ис­сле­до­ва­ни­ях Лу­ны, Ве­не­ры, Мар­са и дру­гих, об изу­че­нии Зем­ли из кос­мо­са. О кос­мо­дро­ме «Бай­ко­нур», под­го­тов­ке кос­мо­нав­тов, пер­вых ор­би­таль­ных по­лё­тах…..

Кни­га на­хо­дит­ся в чи­таль­ном за­ле млад­ше­го от­де­ла.

7 побед в космосе и ещё 42 события отечественной космонавтики, которые важно знать [Текст]. - Москва : Эксмо, 2011. - 240 с. : ил. [12+]

Чис­ло 7 из­дав­на бы­ло зна­чи­мо для лю­дей. Ис­то­ри­ки и лю­ди, ин­те­ре­су­ю­щи­е­ся древним ми­ром, на­зо­вут 7 чу­дес све­та. Му­зы­кан­ты вспом­нят о се­ми но­тах. Кто-то на­зо­вёт «Цве­тик-се­ми­цве­тик» Ва­лен­ти­на Пет­ро­ви­ча Ка­та­е­ва и «Сказ­ку о мёрт­вой ца­ревне и се­ми бо­га­ты­рях» Алек­сандра Сер­ге­е­ви­ча Пуш­ки­на. «Се­ме­ро од­но­го не ждут», «семь раз от­мерь — один от­режь», «семь вёрст ки­се­ля хле­бать»…

А в этой кни­ге ска­за­но о се­ми кос­ми­че­ских по­бе­дах. Хо­тя каж­дое со­бы­тие, опи­сан­ное на её стра­ни­цах — это уже по­бе­да. Ведь ра­бо­та в кос­мо­се все­гда со­пря­же­на с риском, и все, кто в ней участ­во­вал — ге­рои. Ка­кие же со­бы­тия бы­ли на­зва­ны са­мы­ми глав­ны­ми? Пер­вая из та­ких по­бед бы­ла… зем­ной, т. е. ещё до то­го, как лю­ди на­ча­ли осва­и­вать кос­мос. А имен­но со­зда­ние пер­вых ра­кет. Вы узна­е­те о том, как в 1860 го­ду в Москве бы­ло ор­га­ни­зо­ва­но пер­вое ра­кет­ное за­ве­де­ние, из­го­тов­ля­ю­щее ра­ке­ты для фей­ер­вер­ков, а поз­же для ар­мии. О бо­е­вых ра­ке­тах Алек­сандра Дмит­ри­е­ви­ча За­сяд­ко. О ра­кет­ном ма­ят­ни­ке Кон­стан­ти­на Ива­но­ви­ча Кон­стан­ти­но­ва. О про­ек­те воз­ду­хо­пла­ва­тель­но­го при­бо­ра Ни­ко­лая Ива­но­ви­ча Ки­баль­чи­ча. И о про­ек­тах Кон­стан­ти­на Эду­ар­до­ви­ча Циол­ков­ско­го.

Вто­рой по­бе­дой стал за­пуск пер­во­го ис­кус­ствен­но­го спут­ни­ка Зем­ли...

О сле­ду­ю­щих пя­ти вы узна­е­те, ес­ли про­чи­та­е­те кни­гу. А так же о со­ро­ка двух важ­ных со­бы­ти­ях в осво­е­нии кос­мо­са.

Кни­га на­хо­дит­ся в чи­таль­ном за­ле стар­ше­го от­де­ла.

100 великих рекордов авиации и космонавтики [Текст] / авт.-сост. С. Н. Зигуненко. - Москва : Вече, 2008. - 480 с. [12+]

У каж­дой на­у­ки есть своя ис­то­рия. Та­кая же ис­то­рия есть и у кос­мо­нав­ти­ки. О кос­мо­се на­пи­са­но нема­ло книг, сня­то филь­мов. Лю­ди зна­ют о том, как был за­пу­щен пер­вый ис­кус­ствен­ный спут­ник Зем­ли, и о том, как шла даль­ней­шая под­го­тов­ка к пер­во­му по­лё­ту че­ло­ве­ка в кос­мос. В том чис­ле и о «на­зем­ных кос­мо­нав­тах», т.е. лю­дях, на ко­то­рых изу­ча­лись воз­мож­ные пе­ре­груз­ки, ожи­да­ю­щие кос­мо­нав­тов. О по­лё­те Юрия Га­га­ри­на и дру­гих кос­мо­нав­тов. О кос­ми­че­ских стан­ци­ях и т.д. Но всё ли из­вест­но? То и де­ло по­яв­ля­ют­ся но­вые до­ку­мен­ты, в том чис­ле «рас­сек­ре­чен­ные», но­вые и но­вые фак­ты….

Эта кни­га по­мо­жет рас­крыть неко­то­рые из та­ких за­га­док. Как ис­поль­зо­ва­лись немец­кие са­мо­лё­ты-сна­ня­ды Фау-1 и Фау-2. По­че­му ока­за­лась неудач­ной по­пыт­ка аме­ри­кан­ских учё­ных за­пу­стить ра­ке­ту «Фар­сайт». О том, как был за­пу­щен пер­вый ис­кус­ствен­ный спут­ник. Как ра­бо­та­ли ис­пы­та­те­ли воз­мож­ных кос­ми­че­ских пе­ре­гру­зок. О ми­фах во­круг име­ни Га­га­ри­на. По­че­му был рас­пу­щен со­вет­ский жен­ский кос­ми­че­ский эки­паж. О вы­хо­де в от­кры­тый кос­мос Алек­сея Лео­но­ва и мно­гом дру­гом.

Кни­га на­хо­дит­ся на або­не­мен­те 7-11 клас­сов.

Комментарии (10)

    Выделите опечатку и нажмите Ctrl + Enter, чтобы отправить сообщение об ошибке.