«Слова пристают к людям и кушаньям. Невежественный человек просто не захочет затруднять себя размышлениями. <…> Вся реклама мира основана на трех принципах: «хорошо, много и даром». Поэтому можно давать скверно, мало и дорого»
А.С. Грин «Дорога никуда»
Периодика. «Библиотека, в которой интересно»
RooT
27 марта 2018
0
188
Уважаемые коллеги!
Учитывая, что профессиональная периодика сегодня доступна далеко не всем библиотекам, а ИНТЕРНЕТ не всегда приходит на помощь, в разделе «Профессионалам» мы открываем новую рубрику «Периодика». Нет, мы не будем расписывать статьи, поступающих к нам журналов, а попытаемся с помощью периодики рассказывать о самом важном в процессе укрепления позиций КНИГИ и ЧТЕНИЯ.
Тема нашего первого разговора «Библиотека, в которой интересно».
Трудно не согласиться с материалом журнала «Школьная библиотека: сегодня и завтра» (№ 8, 2018), который на первый план работы библиотеки выносит неформальное образование, события вокруг книги и чтения и развивающую книжную среду. Все эти составляющие можно объединить одним словом — конкурс! Форма, которая мотивирует читателя на раскрытие своего творческого потенциала и позитивного отношения к чтению.
В этом же номере библиотеки городского округа Орехово-Зуево Московской области представляют 15 конкурсов (стр.23-32). Все они посвящены книге и библиотеке. Выделю те, которые на мой взгляд, сегодня работают, как способ привлечения читателей.
- Конкурс «Лучший экслибрис о книге, чтении, библиотеке». Для учащихся 5-9 классов. Работы выполняются в технике графика (тушь, гелевая ручка). Каждый знак должен содержать латинское слово «Ex libris» или его русскую версию «Из книг». Например «Из книг библиотеки семьи Ивановых». В чём фишка: дети знакомятся с искусством экслибриса, как самостоятельного направления книжной графики.
- Конкурс «Логотип библиотеки». Для учащихся 5-9 классов. Работы выполняются в любой технике рисунка и содержат слоган в стихотворной или прозаической форме. В чём фишка: использование логотипа — победителя в качестве символики библиотеки.
- Конкурс кроссвордов «Рыцарь русского слова», посвященный творчеству С.И.Ожегова. Для учащихся 5-9 классов. Работа выполняется в форме компьютерной презентации в редакторе Microsoft Office и состоит из 5 слайдов. Слайд № 1 - название конкурса, ФИО участника и руководителя работы, № 2 - чистая сетка кроссворда, № 3 - задания по горизонтали, № 4 — задания по вертикали, № 5 — сетка кроссворда с заполненными ответами. В чем фишка: формирование у читателей умения работать с книгой-словарём.
В журнале также опубликована Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации.
Хочу обратить ваше внимание, коллеги, на девятый номер журнала «Школьная библиотека: сегодня и завтра» 2017 года, а конкретно на статью Плохотник Т.М., заместителя директора центральной детской библиотеки г.Сарова Нижегородской области «Городской день чтения как форма работы по духовно-нравственному направлению» (стр.18-21).
Уже из названия статьи понятно, о чём пойдёт речь. Второй год библиотека успешно реализует проект «Городской день чтения вслух», взяв за основу интернет- акции, когда люди из разных городов читали «Войну и мир» Льва Толстого и роман Пушкина «Евгений Онегин». Чтение вслух одного конкретного произведения позволяет библиотекарям и педагогам создать вокруг книги комфортную читательскую среду. Тем более, что организация Дня чтения включает в себя не только звучание качественного текста. Это нечто среднее между проблемно-ориентированным диалогом и комментированным чтением. Татьяна Михайловна довольно подробно выстраивает концепцию Дня, делится методическими рекомендациями по ведению диалога.
И ещё одна статья в этом номере для тех, кто занимается или планирует попробовать свои силы в проектной деятельности - «Конструктор проектов, проиллюстрированный на примере интерактивных игр-викторин» (стр. 36-50). Автор - школьный библиотекарь г.Подольска Московской области - представляет алгоритм разработки и материал проекта. Пересказать содержание невозможно, да и бесполезно. Нужно просто найти журнал в ИНТЕРНЕТЕ и поработать с ним индивидуально.
Спасибо всем, кто нашел время и прочёл этот небольшой обзор. На очереди «Современная библиотека».
Рылова Наталия Геннадьевна,
ведущий методист организационно-методического отдела