23 ян­ва­ря в клу­бе «Ро­ди­тель­ское со­бра­ние со­сто­я­лась оче­ред­ная встре­ча.

Раз­го­вор на те­му «Ки­но и кни­га: со­зда­ем ли­те­ра­тур­ное про­стран­ство» был при­уро­чен Го­ду ки­но в Рос­сии, поз­во­лил по­смот­реть на кни­гу и ки­не­ма­то­граф с раз­ных то­чек зре­ния и вы­яс­нить, яв­ля­ют­ся ли кни­га и ки­не­ма­то­граф со­пер­ни­ка­ми или их мож­но на­звать «то­ва­ри­ща­ми», ис­хо­дя из со­об­ра­же­ния поль­зы для че­ло­ве­че­ства.

• Об­ра­тив­шись к ис­то­рии то­го и дру­го­го яв­ле­ния, участ­ни­ки со­бра­ния убе­ди­лись, что ис­то­рия кни­ги за­ни­ма­ет, бес­спор­но, бо­лее дли­тель­ный от­ре­зок вре­ме­ни; По­яв­ле­ние, раз­ви­тие и рас­про­стра­не­ние кни­ги про­ис­хо­ди­ло для че­ло­ве­че­ства есте­ствен­но и плав­но – в от­ли­чие от ки­не­ма­то­гра­фа, от­кры­тие ко­то­ро­го яви­лось яр­кой вспыш­кой.
• Пер­во­оче­ред­ное на­зна­че­ние кни­ги для че­ло­ве­че­ства, ес­ли вспом­нить ис­то­рию – вос­пи­та­ние че­ло­ве­ка. Для ки­но, преж­де все­го – зре­лищ­ный до­суг.
• У ки­но и кни­ги су­ще­ству­ет мас­са пре­иму­ществ друг пе­ред дру­гом, ко­то­рые нель­зя не учи­ты­вать. На встре­че мы по­пы­та­лись вспом­нить эти пре­иму­ще­ства и не смог­ли опре­де­лить про­иг­рав­шую сто­ро­ну в этой но­ми­на­ции.
• Что ка­са­ет­ся поль­зы (бла­го­твор­но­го, по­ло­жи­тель­но­го вли­я­ния) для че­ло­ве­ка – без­услов­ная по­бе­да бы­ла одер­жа­на кни­гой.

Все участ­ни­ки со­гла­си­лись, что ки­но и кни­га – это со­вер­шен­но раз­ные ви­ды твор­че­ства, каж­дый из ко­то­рых име­ет пра­во на су­ще­ство­ва­ние и сво­их по­клон­ни­ков. Есть и филь­мы и кни­ги, ко­то­рые обя­за­тель­ны к про­смот­ру и про­чте­нию.

И, за­ча­стую, фильм-экра­ни­за­ция не толь­ко до­пол­ня­ет кни­гу, но и при­да­ет пе­чат­но­му про­из­ве­де­нию свое­об­раз­ную цель­ность, за­вер­шен­ность. Т.о. вме­сте они со­зда­ют мощ­ное ли­те­ра­тур­ное про­стран­ство, ока­зав­шись в ко­то­ром, чи­та­тель-зри­тель раз­ви­ва­ет спо­соб­ность мыс­лить, рас­суж­дать, ана­ли­зи­ро­вать, что про­сто необ­хо­ди­мо для его со­вер­шен­ство­ва­ния.

Оче­вид­на тен­ден­ция ро­ди­те­лей при­во­дить на ро­ди­тель­ское со­бра­ние и сво­их под­рост­ков-де­тей, т.к. со­бра­ния так­же учат слы­шать и по­ни­мать, раз­мыш­лять и ана­ли­зи­ро­вать, в ре­зуль­та­те - де­лать вы­во­ды.

Бер­ни Ву­дер / Ки­но и ки­не­ма­то­граф / Кни­га или ки­но

20 фев­ра­ля со­сто­ит­ся оче­ред­ная встре­ча по те­ме «Чу­до, имя ко­то­ро­му дет­ская кни­га». Раз­го­вор бу­дет по­свя­щен лю­би­мым дет­ским кни­гам, ко­то­рые се­го­дня от­кры­ва­ют для се­бя ро­ди­те­ли и де­ти. Та­кой кни­гой мо­жет стать и труд совре­мен­но­го ав­то­ра, и про­из­ве­де­ние пи­са­те­ля из про­шло­го.