«Море и любовь не терпят педантов»
А. С. Грин «Алые паруса»
Родительское собрание 18
RooT
20 января 2018
0
63
Тема родительского собрания, которое состоялось 20 января «Как читать? Существуют ли правила?» некоторым читающим семьям показалась не актуальной. «Мы и так читаем,- отвечали мамы на приглашение, - нам это не нужно». Однако, из книг, которые были представлены на встрече, становится ясно, что большинство из нас ЧИТАТЬ НЕ УМЕЮТ! Не умеют читать зачастую даже те, чья профессия напрямую связана с чтением. А что говорить о подростках...
На встрече родители смогли познакомиться с книгами, написанными в разное время, и, конечно же, отражающими ситуацию, связанную с чтением, на конкретном этапе миросуществования.
Если в середине 20-го века авторы ставили перед собой цель научить нас качественному чтению Великой литературы, когда читателю удается овладеть тем смыслом, который хотел передать писатель, то в конце того же века и начале нынешнего актуален вопрос возвращения Человеку самой Радости чтения. Причем новомодные изыски, во многом верные, возводятся в ранг правил, законов, если хотите. Кому интересны эти правила-законы, загляните в труд Даниэля Пеннака «Как роман».
Если же вы сторонник позиции: «чтение — это труд», «понимание произведения невозможно без кропотливой работы над ним», познакомьтесь с руководством по чтению великой литературы Мортимера Адлера «Как читать». Великолепная книга разложит для вас процесс чтения на этапы, научит понимать хорошую литературу: как художественную, так и нехудожественную. Для правильного осознанного чтения необходимо пройти три этапа чтения: аналитический, интерпретационный и критический. Если это касается нехудожественной литературы, например, необходимо найти общий язык с автором, верно интерпретируя те термины, которые автор использует; обнаружить утверждения автора и аргументы, которые он приводит; определить, какие же проблемы автор решил, а какие нет и т. д. Для художественной литературы все иначе, хотя этапы чтения те же…
Все это непросто и не сразу получится, но зато, когда получится — удовольствие от осознания, что начинаешь понимать великую книгу, автор (М. Адлер) обещает.
На встрече поднимался вопрос и о скорочтении. Статьи о таком способе чтения появились еще в конце 19 века. Сегодня же вы можете без труда обучиться скорочтению или самостоятельно, или оплатив соответствующие курсы. Однако, несмотря на многочисленные рекламные утверждения о возможности увеличения скорости чтения без ухудшения понимания материала, целый ряд научных исследований доказывает, что это невозможно.
Однако и этот способ чтения, если вы им владеете, вам может пригодится, ведь не всегда стоит читать книгу вдумчиво и пытаться найти в ней «великий смысл». В ней может нет и вовсе никакого смысла…
«Некоторые книги достаточно просто попробовать, другие хочется проглотить одним махом, а есть такие, которые приходится долго разжевывать и переваривать»
Френсис Бэкон (английский философ 16-17 вв)
Следующее собрание состоится 17 февраля. Его тема — книги о папах — на любой детский возраст, классика и современность