«Никогда не бойся ошибаться, ни увлечений, ни разочарований бояться не надо. <…> Бойся лишь обобщать разочарование и не окрашивай им все остальное. Тогда ты приобретешь силу сопротивляться злу жизни и правильно оценишь ее хорошие стороны»
А.С. Грин «Дорога никуда»
Родительское собрание 11
RooT
12 ноября 2016
0
18
12 ноября в отделе обслуживания читателей-дошкольников и учащихся младших классов состоялась очередная встреча в клубе для взрослых «Родительское собрание», посвященная современной детской литературе о советском прошлом. Именно на этот период истории нашей страны пришлось детство многих сегодняшних родителей.
О советском периоде в нашей истории у каждого отдельного взрослого свое мнение, но чаще всего само детство даже в условиях жесточайшей идеологической пропаганды и тяжелого советского быта воспринимается как светлое и беззаботное время. Да, среднестатистический ребенок 60-нач 80-х гг. подвергался всестороннему идеологическому воздействию. Уже с первых шагов на пути освоения грамоты и счета, ему прививали официально принятую систему ценностей. Его принимали в октябрята в первом классе и в пионеры — в третьем, его мучили на сборах и линейках, заставляли полностью подчиняться коллективу, ему забивали голову страшными рассказами о пионерах-героях, и он ходил в школу в форме, одинаковой для всей страны. И при всем при этом преобладающая часть советских школьников с восторгом и вдохновением относилась к окружающему миру!
Для современных «свободных» детей это кажется диким, зачастую смешным, и они с пренебрежением бросают в сторону родителей обидное: «совок!» Да, разница между российскими и советскими детьми очевидна, но как научиться понимать и ценить уникальность друг друга и уважать такой разный опыт и знания обоих поколений? Ведь причина извечной проблемы отцов и детей во взаимном непонимании и нежелании понять.
На собрании 12 ноября родители получили информацию о детской книге, способной погрузить школьника 21 века в атмосферу ушедшей эпохи с ее противоречиями. Родители узнали о новинках в детской литературе, позволяющих современному читателю-ребенку увидеть КАК, а главное ЧЕМ жили их мамы и папы. И это важно не только для «узнавания» своих «предков», но и для понимания смысла многих книг, которые дети ЕЩЕ читают, потому что с советской терминологией, встречающейся в большинстве советских книг, современному юному читателю сталкиваться ой как приходиться. Ведь «Тимур и его команда» Гайдара, «Старик Хоттабыч» Лагина и другие серьезно нагруженные идеологическими понятиями книги, продолжают издаваться издательствами, задаваться учителями и навязываться родителями. Причин этому множество – не о них речь. Заклеймить такую «политику» вышеназванных взрослых как неправильную или вредную язык не поворачивается. Неправильным можно обозначить только тот факт, что реалии советской жизни, понятные когда-то любому советскому ребенку, сегодняшним школьникам никак не объясняются. Они (реалии), конечно, станут им доступнее после изучения российской истории 20 века, но это когда еще случится… А читают-то они сейчас..
Ниже приведены не словари и справочники – это художественная литература. Попробуйте предложить ее детям.
- А.Жвалевский, Е.Пастернак «Время всегда хорошее»
- Н.Нусинова «Приключения Джерика»
- М.Сеславинский «Частное пионерское»
- Б.Минаев «Детство Левы»
- А.Крестинский «Туся»
- Н.Абгарян «Манюня» (для чтения вместе со взрослым! Возможно что-то придется пропускать)
- А.Олейников «Велькино детство»
- И.Зверев «Второе апреля» (для среднего школьного возраста)
- Ю.Нечипоренко «Смеяться и свистеть» (для среднего школьного возраста)
- С.Востоков «Мы с Костиком»
- С.Вольф «Глупо как-то получилось»