«Ес­ли в до­ме мно­го книг, ес­ли они яв­ля­ют­ся пред­ме­том ува­же­ния и люб­ви, и во­круг се­бя ма­лыш ви­дит чи­та­ю­щих, а то и слы­шит чте­ние вслух, лю­бовь к кни­ге, ин­те­рес к пе­ча­та­но­му сло­ву, ко­неч­но, у него воз­никнет и бу­дет рас­ти».

Се­го­дня в ми­ре совре­мен­ных циф­ро­вых тех­но­ло­гий чте­ние книг сре­ди под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния ста­ло «немод­ным». И эта про­бле­ма - про­бле­ма нечи­та­ю­щих де­тей, под­рост­ков, мо­ло­дых ро­ди­те­лей не про­сто ак­ту­аль­на, она ар­хи­ак­ту­аль­на.

Ко­гда мы ви­дим на­ших де­тей, от­да­ю­щих всё сво­бод­ное вре­мя «чу­де­сам тех­ни­ки», мы за­да­ём во­прос: «Что де­лать?», «Как по­бу­дить чи­тать?».

Лю­бовь к кни­ге за­кла­ды­ва­ет­ся в ду­шу ре­бён­ка с ран­не­го дет­ства, с его се­мьи. Ес­ли ро­ди­те­лям уда­лось сде­лать это, зна­чит, они ода­ри­ли своё ди­тя са­мым до­ро­гим, са­мым дра­го­цен­ным в его жиз­ни по­дар­ком.

Для то­го, чтобы по­лу­чить пред­став­ле­ние об ор­га­ни­за­ции чте­ния ре­бён­ка в се­мье, об от­но­ше­нии к чте­нию ро­ди­те­лей, об уча­стии ро­ди­те­лей в этом увле­ка­тель­ном и слож­ном про­цес­се, мы про­ве­ли со­цио­ло­ги­че­ское ис­сле­до­ва­ние «Что чи­та­ет вят­ская се­мья?». Ан­ке­та со­сто­я­ла из 22 во­про­сов, на ко­то­рые долж­ны бы­ли от­ве­тить ма­мы и па­пы, ба­буш­ки и де­душ­ки.

В ис­сле­до­ва­нии при­ня­ли уча­стие 311 че­ло­век от 20 до 69 лет из 8 рай­о­нов Ки­ров­ской об­ла­сти.

От­ве­чая на пер­вый во­прос: «Что зна­чит, на Ваш взгляд, по­ня­тие «се­мей­ное чте­ние»?,  боль­шин­ство счи­та­ют, это - чте­ние вслух в се­мей­ном кру­гу и об­суж­де­ние про­чи­тан­но­го всей се­мьёй.

- об­суж­де­ние про­чи­тан­но­го всей се­мьёй - 122 чел. (39%)

- ко­гда все чле­ны се­мьи за­ня­ты чте­ни­ем — 71 чел. (23%)

- чте­ние вслух в се­мей­ном кру­гу — 144 чел. (46%)

- дру­гое — 3 чел. (1%)

Нас ин­те­ре­со­ва­ло, как ча­сто взрос­лые чи­та­ют кни­ги вне ра­бо­ты? (Ча­сто ли Вы чи­та­е­те кни­ги вне ра­бо­ты?)

- Чи­таю, но не так ча­сто – 120 чел. (39%)

- Да, по­чти каж­дый день — 115 чел. (37%)

- Чи­таю ред­ко — 57 чел. (18%)

- Со­всем не чи­таю — 5 чел. (2%),

Ес­ли пер­вые два от­ве­та объ­еди­нить, то ре­зуль­тат по­лу­ча­ет­ся не пло­хой — 75,5% опро­шен­ных ро­ди­те­лей чи­та­ют.

По­ра­до­ва­ли от­ве­ты на во­прос «По­ку­па­е­те ли Вы кни­ги сво­е­му ре­бён­ку?, так как боль­шин­ство ро­ди­те­лей кни­ги по­ку­па­ют.

- Да — 278 чел. (89,%)

- Нет — 33 чел. (11%)

Ка­кую По­след­нюю кни­гу (жур­нал), ку­пи­ли ро­ди­те­ли?

Ока­за­лось на­бор са­мый раз­но­об­раз­ный — от клас­си­ки до совре­мен­ных ав­то­ров. В спи­сок во­шли:

- сти­хи Аг­нии Бар­то;

- про­из­ве­де­ния Ка­ти Ма­тюш­ки­ной;

- рас­ска­зы о при­ро­де, сказ­ки, эн­цик­ло­пе­дии, ор­фо­гра­фи­че­ский сло­варь;

- ро­ма­ны для де­во­чек;

На­зы­ва­ют кон­крет­ные кни­ги:

- Н. Но­сов «При­клю­че­ния Незнай­ки и его дру­зей», «Незнай­ка на Луне»;

- А. Тол­стой «При­клю­че­ние Бу­ра­ти­но»;

- В. Осе­е­ва «Си­ние ли­стья»;

- П. Ба­жов «Ска­зы»;

- Т. Крю­ко­ва «Хру­сталь­ный ключ», «Днев­ник Ко­то-са­пи­ен­са».

- Стру­гац­кие «Оби­та­е­мый ост­ров»;

- Дж. Ро­улинг «Гар­ри Пот­тер»;

- Риггз Р. «Дом стран­ных де­тей»;

- Фен­ке К. «Чер­ниль­ное серд­це»;

- жур­на­лы: «Чи­тай-ка», «Непо­се­да», «3/9 цар­ство».

На во­прос: Есть ли у Вас вре­мя, чтобы вме­сте с ре­бён­ком по­чи­тать кни­гу?

Боль­шин­ство от­ве­ти­ли по­ло­жи­тель­но.

- Да, на это не жал­ко вре­ме­ни — 161 чел. (51,8%)

- Не все­гда есть вре­мя — 125 (40,2%)

- Нет, с этим воз­ни­ка­ют труд­но­сти — 19 (6,1%)

Как ча­сто Вы чи­та­е­те сво­е­му ре­бен­ку?

Как по­ка­за­ло ан­ке­ти­ро­ва­ние, боль­шин­ство ан­ке­ти­ру­е­мых чи­та­ют каж­дый день, это 25,1% (что, ко­неч­но, по­ра­до­ва­ло). На вто­ром ме­сте - ко­гда ре­бе­нок по­про­сит, за­тем 1-2 ра­за в неде­лю. Прак­ти­че­ски оди­на­ко­вые про­цен­ты на­бра­ли те, кто чи­та­ет 3-5 раз в неде­лю и кто ред­ко чи­та­ет, со­всем не чи­та­ют 8% ан­ке­ти­ру­е­мых, но это, в ос­нов­ном ро­ди­те­ли стар­ше­класс­ни­ков.

- Каж­дый день — 78 чел. (25%)

- Ко­гда по­про­сят — 60 чел. (19%)

- 1-2 ра­за в неде­лю — 49 чел. (16%)

- 3-5 раз в неде­лю — 46 чел. (15%)

- Чи­таю ред­ко — 45 чел. (14%)

- Не чи­таю - 25 чел. (8%)

Что имен­но Вы с ре­бён­ком чи­та­е­те?

– Сказ­ки — 147 чел. (46%)

– Кни­ги по­зна­ва­тель­но­го ха­рак­те­ра — 143 чел.(46 %)

– За­ру­беж­ную дет­скую ли­те­ра­ту­ру — 21 чел. (7%)

– Совре­мен­ную дет­скую ли­те­ра­ту­ру - 68 чел. (22%)

– Нет опре­де­лён­ных пред­по­чте­ний — 75 чел. (24%)

 – Что при­дёт­ся — 22 чел. (7,1%)

Из пред­ло­жен­но­го спис­ка пред­по­чте­ние от­да­но сказ­кам и кни­гам по­зна­ва­тель­но­го ха­рак­те­ра, они на­бра­ли по 46%, мень­ший по­ка­за­тель у совре­мен­ной дет­ской ли­те­ра­ту­ры , 24 % не уме­ют опре­де­лен­ных пред­по­чте­ний, а вот за­ру­беж­ная дет­ская ли­те­ра­ту­ра не поль­зу­ет­ся спро­сом сре­ди ре­спон­ден­тов, так же не осо­бо ин­те­ре­су­ет ли­те­ра­ту­ра по от­рас­лям — чи­та­ют что при­дет­ся 7%.

Есть ли у вас тра­ди­ция в се­мье чте­ния пе­ред сном?

- Да, ко­неч­но — 165 чел. (53%)

- Тра­ди­ция бы­ла жи­ва, по­ка ре­бё­нок был ма­лень­ким — 87 чел. (28%)

- Мы по­сте­пен­но при­ви­ва­ем эту тра­ди­цию в се­мье — 36 чел. (12%)

- Нет вре­ме­ни — 22 чел.( 7%)

Мож­но сде­лать вы­вод, что во мно­гих се­мьях по­ни­ма­ют важ­ность чте­ния и ста­ра­ют­ся со­хра­нить тра­ди­ции се­мей­но­го чте­ния в сво­ей се­мье. К со­жа­ле­нию, не у всех ро­ди­те­лей хва­та­ет на это вре­ме­ни.

Счи­та­е­те ли Вы важ­ным бе­се­до­вать с ре­бён­ком о про­чи­тан­ных кни­гах?

- Да, это очень важ­но — 186 чел. (60%)

- Всё за­ви­сит от кон­крет­ной кни­ги — 123 чел (40%)

- Не счи­таю это важ­ным — 2 чел. (1%)

Боль­шин­ство об­суж­да­ют про­чи­тан­ные кни­ги, а часть об­суж­да­ет кни­ги не все, а вы­бо­роч­но.

Де­лит­ся ли с Ва­ми ре­бё­нок впе­чат­ле­ни­я­ми о про­чи­тан­ном?

- Да — 275 чел. (88%)

- Нет — 36 чел. (11%)

Боль­шин­ство де­тей хо­тят по­де­лить­ся о про­чи­тан­ном со взрос­лы­ми.

На­зо­ви­те, по­жа­луй­ста, лю­би­мые кни­ги Ва­ше­го ре­бен­ка.

Во­прос не за­стал ро­ди­те­лей врас­плох, и они без тру­да на­зва­ли лю­би­мые кни­ги ре­бён­ка. Сре­ди них:

- кни­ги Ж. Вер­на, Г, Осте­ра, М. Зо­щен­ко;

- сказ­ки Ш. Пер­ро, А.С. Пуш­ки­на, В. Су­те­е­ва;

- Ка­тя Ма­тюш­ки­на «Ве­ни­ки ело­вые»;

- Линдгрен А. «Ма­лыш и Карлсон»;

- Чу­ков­ский К. «Та­ра­ка­ни­ще»;

- Э.Успен­ский «Дя­дя Фё­дор, пёс и кот»;

- Тол­ки­ен Д. «Вла­сте­лин ко­лец»;

- Емец Д. «Та­ня Грот­тер»;

- Мед­ве­дев В. «Ба­ран­кин, будь че­ло­ве­ком»;

- Марк Твен «Принц и ни­щий»;

- Вер­кин Э. «Пче­ла убий­ца»;

- Де­фо Д. «Ро­бин­зон Кру­зо»;

- Рас­пэ Р. «При­клю­че­ния ба­ро­на Мюн­ха­у­зе­на»;

- Дж. Ро­улинг «Гар­ри Пот­тер»;

- Н. Щер­ба «Ча­со­деи. Лу­на­ст­ры».

- кни­ги о жи­вот­ных, кни­ги о при­ро­де.

Ка­кие кни­ги пред­по­чи­та­ет чи­тать Ваш ре­бё­нок? (80% ро­ди­те­лей твер­до уве­ре­ны, что бу­маж­ные)

- Бу­маж­ные — 250 чел. (80%)

- Элек­трон­ные — 19 чел. (6%)

- Ис­поль­зу­ет и те, и дру­гие — 40 чел. (13%)

Ка­ким кни­гам пред­по­чте­ние от­да­ё­те Вы?

- Бу­маж­ные — 273 чел. (88%)

- Элек­трон­ные — 14 чел. (4%)

- И те, и дру­гие — 26 чел. (8%)

Есть ли в Ва­шей се­мье ри­дер? (элек­трон­ная кни­га)

-Да — 52 чел. (17%)

-Нет — 258 чел. (83%)

В на­ших се­мьях нет ри­де­ров. Из 311 ан­ке­ти­ру­е­мых ри­де­ры име­ют толь­ко 52 се­мьи.

Есть ли у Вас до­маш­няя биб­лио­те­ка?

- Да 256 чел. (82%)

- Нет — 53 чел. (17%)

А вот до­маш­ние биб­лио­те­ки есть по­чти у всех и лишь 17% та­ко­вых не име­ют.

Ес­ли «да», что она со­бой пред­став­ля­ет?

- Несколь­ко книж­ных по­лок — 163 чел. (52%)

- Книж­ный шкаф — 73 чел. (23%)

- Стел­ла­жи с кни­га­ми — 29 чел. (9%)

Из че­го до­маш­ние биб­лио­те­ки со­сто­ят? В ос­нов­ном, это несколь­ко книж­ных по­лок, книж­ные шка­фы име­ют 23%, а стел­ла­жи с кни­га­ми есть все­го у 29 се­мей.

Хо­ди­те ли Вы с ре­бён­ком в биб­лио­те­ку?

- Да — 229 чел. (74%)

- Нет — 61 чел. (20%)

Боль­шин­ство ро­ди­те­лей ча­стые го­сти в биб­лио­те­ках об­ла­сти, ро­ди­те­ли счи­та­ют важ­ным при­хо­дить в биб­лио­те­ку вме­сте с детьми. Та­кой ре­зуль­тат объ­яс­ня­ет­ся и тем, что на во­про­сы ан­ке­ты от­ве­ча­ли боль­шин­ство ро­ди­те­лей и ба­бу­шек до­школь­ни­ков и уча­щих­ся 1-3 клас­сов.

Ин­те­ре­су­е­тесь ли тем, ка­кие кни­ги Ваш ре­бё­нок бе­рёт в биб­лио­те­ке?

- Да -298 чел. (96%)

- Нет — 13 чел. (6%)

Как Вы счи­та­е­те, что мо­жет по­мочь раз­бу­дить ин­те­рес к чте­нию у де­тей?

Мы пред­ло­жи­ли несколь­ко ва­ри­ан­тов. На пер­вый план вы­шло -

- Ин­те­рес­ное со­дер­жа­ние кни­ги — 191 чел. (61%)

- При­мер ро­ди­те­лей — 146 чел. (47%)

- Совре­мен­ные и хо­ро­шо ил­лю­стри­ро­ван­ные кни­ги — 102 чел. (33%)

- По­ход в биб­лио­те­ку — 96 чел. (30,(%)

- Чте­ние вслух в се­мье — 73 чел. (23%)

- Дру­гое -1 (при­мер сверст­ни­ков, учи­те­лей)

Име­на ка­ких совре­мен­ных дет­ских пи­са­те­лей и по­этов Вам зна­ко­мы из пред­став­лен­ных ни­же:

Ро­ди­те­лям хо­ро­шо зна­ко­мы та­кие пи­са­те­ли, как Ан­дрей Уса­чев, Та­ма­ра Крю­ко­ва, Ка­тя Ма­тюш­ки­на. Ма­ло зна­ко­мы име­на Ми­ха­и­ла Со­ба­ки­на, Ми­ха­и­ла Яс­но­ва, Ма­ри­ны Бо­ро­диц­кой. Толь­ко 5% ан­ке­ти­ру­е­мых - слы­ша­ли имя Ар­ту­ра Ги­вар­ги­зо­ва. И со­всем не зна­ют та­ких пи­са­те­лей, как Свен Нурд­к­вист, Ар­нольд Ло­бел.

Но здесь на­до еще по­смот­реть, есть ли они в фон­де дет­ских биб­лио­тек, так как ком­плек­то­ва­ние се­го­дня остав­ля­ет же­лать луч­ше­го.  

А 8 ро­ди­те­лей в од­ной из ДБ не от­ме­ти­ли ни од­но­го пи­са­те­ля. Есть пи­ща для раз­мыш­ле­ний биб­лио­теч­ным ра­бот­ни­кам.

Кейт ди Ка­мил­ло — 14 чел. (4%)

Ан­дрей Уса­чёв - 205 чел. (66%)

Та­ма­ра Крю­ко­ва — 163 чел. (52%)

Ка­тя Ма­тюш­ки­на — 99 чел. (32%)

Тим Со­ба­кин — 59 чел. (19%)

Сер­гей Се­дов — 56 чел. (18%)

Ми­ха­ил Яс­нов — 46 чел. (15%)

Ма­ри­на Бо­ро­диц­кая — 34 чел. (11%)

Свен Нурд­к­вист — 0 чел.

Ар­нольд Ло­бел — 1 чел. (Со­ветск) (0,3%)

Ар­тур Ги­вар­ги­зов — 16 чел. (5%)

(8 ро­ди­те­лей в Юрьян­ской ДБ не от­ме­ти­ли ни од­но­го пи­са­те­ля).

Ка­кие кни­ги Вы бы хо­те­ли, чтобы Ваш ре­бё­нок обя­за­тель­но про­чи­тал? На­зо­ви­те несколь­ко.

На­ря­ду с та­ки­ми кни­га­ми, как: «Алые па­ру­са» А. Гри­на, «Два ка­пи­та­на» В. Ка­ве­ри­на, «Ти­мур и его ко­ман­да» А. Гай­да­ра, «Чет­вер­тая вы­со­та». В. Ильи­ной, «Каш­тан­ка» А.П. Че­хо­ва, «Ро­бин­зон Кру­зо» Д. Де­фо, ре­спон­ден­ты со­ве­ту­ют: «Класс кор­рек­ции» Му­ра­шо­вой Е., В Га­валь­да «35 ки­ло на­деж­ды», Жва­лец­кий А. , Па­стер­нак Е. «Я хо­чу в шко­лу», Д. Пен­нак «Со­ба­ка Пёс»,Н. Аб­га­рян «Ма­ню­ня», 

Кро­ме то­го: За­кон Бо­жий, Иши­мо­ва А. «Ис­то­рия Рос­сии в рас­ска­зах для де­тей», В. Аста­фьев «Де­ре­вья рас­тут для всех», Т. Ко­па­не­ва «О чём меч­та­ла звез­да» и др.

- один из ро­ди­те­лей на­пи­сал, что он не на­вя­зы­ва­ет сво­им де­тям, что чи­тать.

Несмот­ря на труд­но­сти в ком­плек­то­ва­нии биб­лио­тек, на то, что но­вых книг по­сту­па­ет очень ма­ло, ро­ди­те­ли зна­ко­мы с твор­че­ством совре­мен­ных пи­са­те­лей.

Ка­кие кни­ги Вы бы по­ре­ко­мен­до­ва­ли ро­ди­те­лям для сов­мест­но­го чте­ния?

Ана­лиз ан­кет по­ка­зал, что ро­ди­те­ли пред­по­чи­та­ют, чтобы де­ти чи­та­ли кни­ги, на ко­то­рых они вы­рос­ли, и дру­гим ро­ди­те­лям ре­ко­мен­ду­ют кни­ги:

В. Же­лез­ни­ков «Чу­че­ло», В. Ка­та­ев «Сын пол­ка», Ер­шов П. «Ко­нек-гор­бу­нок», А. Вол­ков «Вол­шеб­ник изу­мруд­но­го го­ро­да»;

- кни­ги М. При­шви­на, Б. Жит­ко­ва, В. Кру­пи­на, А. Ли­ха­но­ва.

- рас­ска­зы В. Дра­гун­ско­го, В. Осе­е­вой, Л. Пан­теле­ва, Ли­дии Чар­ской,

- Ю. Ве­не­дик­тов «Ар­мас. Зо­на на­деж­ды», В. Еналь «На­пи­ши мне пись­мо», Фра­ер­ман Р. «Ди­кая со­ба­ка Дин­го».

- кни­ги о доб­ре, по­учи­тель­ные, ве­сё­лые.

Ка­кую по­мощь (со­ве­ты, ре­ко­мен­да­ции) Вы хо­те­ли бы по­лу­чить от дет­ской­биб­лио­те­ки по се­мей­но­му чте­нию?

Ча­ще все­го ро­ди­те­ли про­сят:

- из­да­вать ре­ко­мен­да­тель­ные спис­ки ли­те­ра­ту­ры для се­мей­но­го чте­ния, бро­шю­ры по при­ви­тию люб­ви к кни­ге;

- зна­ко­мить с но­вин­ка­ми дет­ской ли­те­ра­ту­ры;

- устра­и­вать боль­ше се­мей­ных празд­ни­ков;

- 2 ро­ди­те­ля на­пи­са­ли, что со­ве­ты им не нуж­ны.

- 17 че­ло­век за­труд­ни­лись от­ве­тить на дан­ный во­прос.

В ис­сле­до­ва­нии при­ня­ли уча­стие 297 жен­щин и 14 муж­чин.

Наи­боль­шую часть опро­шен­ных со­ста­ви­ли ро­ди­те­ли от 31-40 лет, да­лее идут ро­ди­те­ли от 41-до 50 лет. К со­жа­ле­нию, мо­ло­дые ро­ди­те­ли от 20 до 30 лет на тре­тьем ме­сте.

Воз­раст:

23-30 лет — 55 че­ло­век (18%)

31-40 лет — 117 че­ло­век (38%)

41-50 лет — 77 че­ло­век (25%)

51-60 лет — 51 чел. (16%)

свы­ше 60 лет — 11 че­ло­век (3%)

Воз­раст де­тей:

до­школь­ни­ков — 71 чел. (23%)

1-3 клас­сов -109 чел. (35%)

4-7 клас­сов - 63 чел. (20%)

8-11 клас­сов - 55 чел.(18%)

 18-19 лет -13 чел. (4%)

В ре­зуль­та­те ис­сле­до­ва­ния ряд биб­лио­тек сде­ла­ли та­кие вы­во­ды:

«Опрос про­во­дил­ся в биб­лио­те­ке, по­это­му от­ве­ты нас по­ра­до­ва­ли. Ес­ли бы про­во­ди­ли в шко­ле, на ро­ди­тель­ских со­бра­ни­ях, то от­ве­ты все­го ско­рей не по­лу­чи­лись бы столь ра­дуж­ны­ми. В пла­нах про­ве­сти та­кое ис­сле­до­ва­ние в шко­ле».

«Ро­ди­те­ли оста­ют­ся важ­ней­шим и глав­ным зве­ном в при­об­ще­нии де­тей к чте­нию, но это про­ис­хо­дит се­го­дня не в каж­дой се­мье, а толь­ко в тех се­мьях, в ко­то­рых ро­ди­те­ли счи­та­ют это важ­ным для сво­е­го ре­бён­ка.

Ро­ди­те­ли нуж­да­ют­ся в ин­фор­ми­ро­ва­нии о но­вой ка­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре. Биб­лио­те­кам необ­хо­ди­мо рас­ши­рять ра­бо­ту с ро­ди­те­ля­ми по дан­ной те­ме».

Со­цио­ло­ги­че­ское ис­сле­до­ва­ние за­вер­ше­но, сде­ла­ны опре­де­лен­ные вы­во­ды, ко­то­рые мы обя­за­тель­но озву­чим на об­ласт­ном со­ве­ща­нии за­ве­ду­ю­щих дет­ски­ми биб­лио­те­ка­ми, но ра­бо­та не за­кон­че­на, так как про­бле­ма ак­ту­аль­на и тре­бу­ет по­ис­ка совре­мен­ных форм ра­бо­ты по при­ви­тию люб­ви к кни­ге и чте­нию.

Па­на­гу­ши­на Оль­га Ива­нов­на

глав­ный биб­лио­те­карь ор­га­ни­за­ци­он­но-ме­то­ди­че­ско­го от­де­ла

Ки­ров­ской об­ласт­ной биб­лио­те­ки для де­тей и юно­ше­ства им. А.С. Гри­на