«Когда нами овладевает уверенность в чем-нибудь, хотя бы мало - или совсем необоснованная, бороться с ней так же трудно, как птице, севшей на вымазанное клеем листья, - каждое движение прочь ловит и связывает ее крылья новой помехой. Таковы фантомы ревности или преследования <…>»
А. С. Грин «Серый автомобиль»
Социологическое исследование «Что читает вятская семья»
RooT
15 декабря 2017
0
242
«Если в доме много книг, если они являются предметом уважения и любви, и вокруг себя малыш видит читающих, а то и слышит чтение вслух, любовь к книге, интерес к печатаному слову, конечно, у него возникнет и будет расти».
Сегодня в мире современных цифровых технологий чтение книг среди подрастающего поколения стало «немодным». И эта проблема - проблема нечитающих детей, подростков, молодых родителей не просто актуальна, она архиактуальна.
Когда мы видим наших детей, отдающих всё свободное время «чудесам техники», мы задаём вопрос: «Что делать?», «Как побудить читать?».
Любовь к книге закладывается в душу ребёнка с раннего детства, с его семьи. Если родителям удалось сделать это, значит, они одарили своё дитя самым дорогим, самым драгоценным в его жизни подарком.
Для того, чтобы получить представление об организации чтения ребёнка в семье, об отношении к чтению родителей, об участии родителей в этом увлекательном и сложном процессе, мы провели социологическое исследование «Что читает вятская семья?». Анкета состояла из 22 вопросов, на которые должны были ответить мамы и папы, бабушки и дедушки.
В исследовании приняли участие 311 человек от 20 до 69 лет из 8 районов Кировской области.
Отвечая на первый вопрос: «Что значит, на Ваш взгляд, понятие «семейное чтение»?, большинство считают, это - чтение вслух в семейном кругу и обсуждение прочитанного всей семьёй.
- обсуждение прочитанного всей семьёй - 122 чел. (39%)
- когда все члены семьи заняты чтением — 71 чел. (23%)
- чтение вслух в семейном кругу — 144 чел. (46%)
- другое — 3 чел. (1%)
Нас интересовало, как часто взрослые читают книги вне работы? (Часто ли Вы читаете книги вне работы?)
- Читаю, но не так часто – 120 чел. (39%)
- Да, почти каждый день — 115 чел. (37%)
- Читаю редко — 57 чел. (18%)
- Совсем не читаю — 5 чел. (2%),
Если первые два ответа объединить, то результат получается не плохой — 75,5% опрошенных родителей читают.
Порадовали ответы на вопрос «Покупаете ли Вы книги своему ребёнку?, так как большинство родителей книги покупают.
- Да — 278 чел. (89,%)
- Нет — 33 чел. (11%)
Какую Последнюю книгу (журнал), купили родители?
Оказалось набор самый разнообразный — от классики до современных авторов. В список вошли:
- стихи Агнии Барто;
- произведения Кати Матюшкиной;
- рассказы о природе, сказки, энциклопедии, орфографический словарь;
- романы для девочек;
Называют конкретные книги:
- Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка на Луне»;
- А. Толстой «Приключение Буратино»;
- В. Осеева «Синие листья»;
- П. Бажов «Сказы»;
- Т. Крюкова «Хрустальный ключ», «Дневник Кото-сапиенса».
- Стругацкие «Обитаемый остров»;
- Дж. Роулинг «Гарри Поттер»;
- Риггз Р. «Дом странных детей»;
- Фенке К. «Чернильное сердце»;
- журналы: «Читай-ка», «Непоседа», «3/9 царство».
На вопрос: Есть ли у Вас время, чтобы вместе с ребёнком почитать книгу?
Большинство ответили положительно.
- Да, на это не жалко времени — 161 чел. (51,8%)
- Не всегда есть время — 125 (40,2%)
- Нет, с этим возникают трудности — 19 (6,1%)
Как часто Вы читаете своему ребенку?
Как показало анкетирование, большинство анкетируемых читают каждый день, это 25,1% (что, конечно, порадовало). На втором месте - когда ребенок попросит, затем 1-2 раза в неделю. Практически одинаковые проценты набрали те, кто читает 3-5 раз в неделю и кто редко читает, совсем не читают 8% анкетируемых, но это, в основном родители старшеклассников.
- Каждый день — 78 чел. (25%)
- Когда попросят — 60 чел. (19%)
- 1-2 раза в неделю — 49 чел. (16%)
- 3-5 раз в неделю — 46 чел. (15%)
- Читаю редко — 45 чел. (14%)
- Не читаю - 25 чел. (8%)
Что именно Вы с ребёнком читаете?
– Сказки — 147 чел. (46%)
– Книги познавательного характера — 143 чел.(46 %)
– Зарубежную детскую литературу — 21 чел. (7%)
– Современную детскую литературу - 68 чел. (22%)
– Нет определённых предпочтений — 75 чел. (24%)
– Что придётся — 22 чел. (7,1%)
Из предложенного списка предпочтение отдано сказкам и книгам познавательного характера, они набрали по 46%, меньший показатель у современной детской литературы , 24 % не умеют определенных предпочтений, а вот зарубежная детская литература не пользуется спросом среди респондентов, так же не особо интересует литература по отраслям — читают что придется 7%.
Есть ли у вас традиция в семье чтения перед сном?
- Да, конечно — 165 чел. (53%)
- Традиция была жива, пока ребёнок был маленьким — 87 чел. (28%)
- Мы постепенно прививаем эту традицию в семье — 36 чел. (12%)
- Нет времени — 22 чел.( 7%)
Можно сделать вывод, что во многих семьях понимают важность чтения и стараются сохранить традиции семейного чтения в своей семье. К сожалению, не у всех родителей хватает на это времени.
Считаете ли Вы важным беседовать с ребёнком о прочитанных книгах?
- Да, это очень важно — 186 чел. (60%)
- Всё зависит от конкретной книги — 123 чел (40%)
- Не считаю это важным — 2 чел. (1%)
Большинство обсуждают прочитанные книги, а часть обсуждает книги не все, а выборочно.
Делится ли с Вами ребёнок впечатлениями о прочитанном?
- Да — 275 чел. (88%)
- Нет — 36 чел. (11%)
Большинство детей хотят поделиться о прочитанном со взрослыми.
Назовите, пожалуйста, любимые книги Вашего ребенка.
Вопрос не застал родителей врасплох, и они без труда назвали любимые книги ребёнка. Среди них:
- книги Ж. Верна, Г, Остера, М. Зощенко;
- сказки Ш. Перро, А.С. Пушкина, В. Сутеева;
- Катя Матюшкина «Веники еловые»;
- Линдгрен А. «Малыш и Карлсон»;
- Чуковский К. «Тараканище»;
- Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»;
- Толкиен Д. «Властелин колец»;
- Емец Д. «Таня Гроттер»;
- Медведев В. «Баранкин, будь человеком»;
- Марк Твен «Принц и нищий»;
- Веркин Э. «Пчела убийца»;
- Дефо Д. «Робинзон Крузо»;
- Распэ Р. «Приключения барона Мюнхаузена»;
- Дж. Роулинг «Гарри Поттер»;
- Н. Щерба «Часодеи. Лунастры».
- книги о животных, книги о природе.
Какие книги предпочитает читать Ваш ребёнок? (80% родителей твердо уверены, что бумажные)
- Бумажные — 250 чел. (80%)
- Электронные — 19 чел. (6%)
- Использует и те, и другие — 40 чел. (13%)
Каким книгам предпочтение отдаёте Вы?
- Бумажные — 273 чел. (88%)
- Электронные — 14 чел. (4%)
- И те, и другие — 26 чел. (8%)
Есть ли в Вашей семье ридер? (электронная книга)
-Да — 52 чел. (17%)
-Нет — 258 чел. (83%)
В наших семьях нет ридеров. Из 311 анкетируемых ридеры имеют только 52 семьи.
Есть ли у Вас домашняя библиотека?
- Да 256 чел. (82%)
- Нет — 53 чел. (17%)
А вот домашние библиотеки есть почти у всех и лишь 17% таковых не имеют.
Если «да», что она собой представляет?
- Несколько книжных полок — 163 чел. (52%)
- Книжный шкаф — 73 чел. (23%)
- Стеллажи с книгами — 29 чел. (9%)
Из чего домашние библиотеки состоят? В основном, это несколько книжных полок, книжные шкафы имеют 23%, а стеллажи с книгами есть всего у 29 семей.
Ходите ли Вы с ребёнком в библиотеку?
- Да — 229 чел. (74%)
- Нет — 61 чел. (20%)
Большинство родителей частые гости в библиотеках области, родители считают важным приходить в библиотеку вместе с детьми. Такой результат объясняется и тем, что на вопросы анкеты отвечали большинство родителей и бабушек дошкольников и учащихся 1-3 классов.
Интересуетесь ли тем, какие книги Ваш ребёнок берёт в библиотеке?
- Да -298 чел. (96%)
- Нет — 13 чел. (6%)
Как Вы считаете, что может помочь разбудить интерес к чтению у детей?
Мы предложили несколько вариантов. На первый план вышло -
- Интересное содержание книги — 191 чел. (61%)
- Пример родителей — 146 чел. (47%)
- Современные и хорошо иллюстрированные книги — 102 чел. (33%)
- Поход в библиотеку — 96 чел. (30,(%)
- Чтение вслух в семье — 73 чел. (23%)
- Другое -1 (пример сверстников, учителей)
Имена каких современных детских писателей и поэтов Вам знакомы из представленных ниже:
Родителям хорошо знакомы такие писатели, как Андрей Усачев, Тамара Крюкова, Катя Матюшкина. Мало знакомы имена Михаила Собакина, Михаила Яснова, Марины Бородицкой. Только 5% анкетируемых - слышали имя Артура Гиваргизова. И совсем не знают таких писателей, как Свен Нурдквист, Арнольд Лобел.
Но здесь надо еще посмотреть, есть ли они в фонде детских библиотек, так как комплектование сегодня оставляет желать лучшего.
А 8 родителей в одной из ДБ не отметили ни одного писателя. Есть пища для размышлений библиотечным работникам.
Кейт ди Камилло — 14 чел. (4%)
Андрей Усачёв - 205 чел. (66%)
Тамара Крюкова — 163 чел. (52%)
Катя Матюшкина — 99 чел. (32%)
Тим Собакин — 59 чел. (19%)
Сергей Седов — 56 чел. (18%)
Михаил Яснов — 46 чел. (15%)
Марина Бородицкая — 34 чел. (11%)
Свен Нурдквист — 0 чел.
Арнольд Лобел — 1 чел. (Советск) (0,3%)
Артур Гиваргизов — 16 чел. (5%)
(8 родителей в Юрьянской ДБ не отметили ни одного писателя).
Какие книги Вы бы хотели, чтобы Ваш ребёнок обязательно прочитал? Назовите несколько.
Наряду с такими книгами, как: «Алые паруса» А. Грина, «Два капитана» В. Каверина, «Тимур и его команда» А. Гайдара, «Четвертая высота». В. Ильиной, «Каштанка» А.П. Чехова, «Робинзон Крузо» Д. Дефо, респонденты советуют: «Класс коррекции» Мурашовой Е., В Гавальда «35 кило надежды», Жвалецкий А. , Пастернак Е. «Я хочу в школу», Д. Пеннак «Собака Пёс»,Н. Абгарян «Манюня»,
Кроме того: Закон Божий, Ишимова А. «История России в рассказах для детей», В. Астафьев «Деревья растут для всех», Т. Копанева «О чём мечтала звезда» и др.
- один из родителей написал, что он не навязывает своим детям, что читать.
Несмотря на трудности в комплектовании библиотек, на то, что новых книг поступает очень мало, родители знакомы с творчеством современных писателей.
Какие книги Вы бы порекомендовали родителям для совместного чтения?
Анализ анкет показал, что родители предпочитают, чтобы дети читали книги, на которых они выросли, и другим родителям рекомендуют книги:
В. Железников «Чучело», В. Катаев «Сын полка», Ершов П. «Конек-горбунок», А. Волков «Волшебник изумрудного города»;
- книги М. Пришвина, Б. Житкова, В. Крупина, А. Лиханова.
- рассказы В. Драгунского, В. Осеевой, Л. Пантелева, Лидии Чарской,
- Ю. Венедиктов «Армас. Зона надежды», В. Еналь «Напиши мне письмо», Фраерман Р. «Дикая собака Динго».
- книги о добре, поучительные, весёлые.
Какую помощь (советы, рекомендации) Вы хотели бы получить от детскойбиблиотеки по семейному чтению?
Чаще всего родители просят:
- издавать рекомендательные списки литературы для семейного чтения, брошюры по привитию любви к книге;
- знакомить с новинками детской литературы;
- устраивать больше семейных праздников;
- 2 родителя написали, что советы им не нужны.
- 17 человек затруднились ответить на данный вопрос.
В исследовании приняли участие 297 женщин и 14 мужчин.
Наибольшую часть опрошенных составили родители от 31-40 лет, далее идут родители от 41-до 50 лет. К сожалению, молодые родители от 20 до 30 лет на третьем месте.
Возраст:
23-30 лет — 55 человек (18%)
31-40 лет — 117 человек (38%)
41-50 лет — 77 человек (25%)
51-60 лет — 51 чел. (16%)
свыше 60 лет — 11 человек (3%)
Возраст детей:
дошкольников — 71 чел. (23%)
1-3 классов -109 чел. (35%)
4-7 классов - 63 чел. (20%)
8-11 классов - 55 чел.(18%)
18-19 лет -13 чел. (4%)
В результате исследования ряд библиотек сделали такие выводы:
«Опрос проводился в библиотеке, поэтому ответы нас порадовали. Если бы проводили в школе, на родительских собраниях, то ответы всего скорей не получились бы столь радужными. В планах провести такое исследование в школе».
«Родители остаются важнейшим и главным звеном в приобщении детей к чтению, но это происходит сегодня не в каждой семье, а только в тех семьях, в которых родители считают это важным для своего ребёнка.
Родители нуждаются в информировании о новой качественной литературе. Библиотекам необходимо расширять работу с родителями по данной теме».
Социологическое исследование завершено, сделаны определенные выводы, которые мы обязательно озвучим на областном совещании заведующих детскими библиотеками, но работа не закончена, так как проблема актуальна и требует поиска современных форм работы по привитию любви к книге и чтению.
Панагушина Ольга Ивановна
главный библиотекарь организационно-методического отдела
Кировской областной библиотеки для детей и юношества им. А.С. Грина