«<…> быть может, скоро наступит время, когда <…> слово станет ненужным, <…> чувства определятся в сложнейших формах; <…> в едином духовном том океане появятся души-корабли, двигаясь и правя наверняка?»
А. С. Грин «Блистающий мир»
«Весна победы»
RooT
29 апреля 2016
0
598
Месяц май у любого россиянина ассоциируется не только с весной, но и с Победой! С Победой в Великой Отечественной войне!
Об этой войне написаны тысячи самых разных книг – научных и художественных, рассказов, сказок и стихов для взрослых и для детей. Мы познакомим вас с маленькой частичкой этого наследия: с несколькими книгами, написанными современными авторами за последние несколько лет. Они созданы писателями разного возраста и разных стран, но написаны так, как будто сам становишься участником событий, и все ощущения героев проходят через душу.
Героев надо знать, помнить о них, гордиться ими!
Эта книга посвящена юным героям нашего Отечества. Здесь, под одной обложкой, собрано множество историй, показанных через подвиги детей о временах Древней Руси и Царской Империи, о Первой Мировой, Гражданской и Великой Отечественной войнах, и, что особенно ценно, о маленьких героях в наши дни. И это не какие-то придуманные книжные герои или бесконечно далекие от тебя люди – это твои предки, то есть те люди, на которых ты похож даже внешне.
Среди мальчишек и девчонок есть хорошо знакомые имена: Володя Дубинин, Зина Портнова, Леня Голиков и другие. Далеко не все имена известны нашему современнику, есть имена, о которых мало кто знает и слышал. Это Спиридон Гнатюк, Муся Пинкензон, Надя Богданова (дважды казненная), Аркадий Каманин и другие.
Женя Табаков самый юный герой России. Настоящий Мужчина, которому было всего 7 лет. Единственный семилетний обладатель Ордена Мужества. К сожалению, посмертно. Читая книгу, думаешь, а ты бы так смог?
О них книга, о них эти слова:
«Юные безусые герои,
Юными остались вы навек».
Во время Великой Отечественной войны дети 11 - 14 лет наравне со взрослыми боролись с врагом, вступали в партизанские отряды, ходили в разведку, подрывали на железной дороге вражеские поезда, проявляя исключительную смелость, находчивость. Многие из них награждены орденами и медалями, некоторым присвоено звание Героя Советского Союза. Многие из них погибли от рук врагов, другим посчастливилось чудом дожить до окончания кровопролитной и жестокой войны, но они навсегда сохранились в памяти своих павших товарищей.
В книгу включены рассказы о детях-героях (Андрианов Ваня, Богданова Надя и др.), сценарии, посвященные детям-героям, рассказы о войне (Битва под Москвой, Сталинградская битва и др.), сценарии праздников, посвященных Дню Победы.
Эту книгу можно использовать как родителям для домашнего чтения и бесед с детьми (с 5 лет); так и воспитателям и учителям в проведении бесед и праздников, посвященных Дню Победы.
Василь Быков принадлежит к числу наиболее известных писателей, основной темой произведений которых явились драматические события, происходившие в годы Великой Отечественной войны.
В 1941 году Быков ушел добровольцем на фронт, прошел всю войну и закончил ее в Австрии. Будучи непосредственно участником военных событий, Быков в своих произведениях правдиво и бескомпромиссно описывает героизм и мужество тех, кто защитил нашу Родину от фашистского нашествия.
События этой книги происходят в ходе зимней кампании 1944 года. Раненого младшего лейтенанта отправляют в тыл на лечение, приказав конвоировать при этом трех пленных немцев. В тылу они натыкаются на немецкую танковую часть, в ходе перестрелки лейтенант теряет двух пленных и своего спутника и получает второе ранение, но пробивается в медсанчасть. Однако его сообщению о немцах в тылу никто не хочет верить, в лазарете его застает атака немецких танков...
Именно в этой книге «мясорубка войны», через которую прошли наши отцы и деды, описана с присущим Быкову беспощадным реализмом.
Мы привыкли, что произведения о войне рассказывают непосредственно о боевых действиях, о геройских подвигах солдат, но тут совсем иное - никаких батальных сцен, никаких подвигов, у главных героев нет даже оружия - одна лопата и непреодолимая ненависть к врагу. И все же с каждой страницы война дышит на читателя своим ледяным дыханием, холодит душу, заставляя трепетать.
Повесть "Он упал на траву", исповедь, рассказ от первого лица, очевидца, участника. Автор рассказывает не только про себя, про поколение, про наших соотечественников, про ребят, спасших мир, нас с вами.
...Он упал
На траву,
Возле ног у коня...
«…Я пел эту песню и видел свою Дуню, ненаглядную свою Дуню, родимую свою, которая осталась там, в Щеткине, за мостиком, в своем проулке, ее сейчас, верно, ломают и гнут, и крутят руки, и бесстыдно рвут ее платье, и хрустят ее косточки. И я видел маленького Ваську, как бьют его пахнущую воробьями головенку об угол сарая. Я видел Вейсмана, как его сжигают живьем, и я видел распятого дядю Яшу, и лежащего на деревенской улице мертвого Сережу, и мертвую девочку Лину...»
Есть люди, они как солнце. Светят и согревают всех, оказавшихся рядом. И возле них, рядом с ними яснее. Таков герой-рассказчик.
Книга построена как мысленные картины фронтовика-ветерана, уже очень пожилого человека, не дедушки даже, а прадедушки, которого правнук спрашивает: «А на что похожа война? По ощущениям?»
Для правнука война – это бои, подвиги, танки, оружие, победы, герои; война, которую он нарисовал себе из исторических книг и энциклопедий оружия. Для прадеда же это далекая реальность, страшный военный быт.
Книга написана так ярко и выразительно, что читая её, оказываешься вместе с Санычем, Димкой и другими героями в землянке, ходишь в разведку, ночуя в лесу, встречаешься с чем-то загадочным и мистическим, попадаешь к странному художнику, который нарисовал удивительный портрет Саныча, мечтаешь о прекрасном времени, когда не будет войны...
Роман повествует о времени Великой Отечественной войны, об этой тяжкой череде испытаний для всего народа, но с неожиданной стороны...
Главная героиня романа, Аленушка, в своей семье росла в атмосфере заботы и любви. Но девушка не смогла выдержать жестокости военного времени. Возможно, потому, что жестокость вообще чужда ей. И, устав от горя, от бесконечных потерь, не видя выхода из концлагеря, она принимает помощь немецкого солдата Вилли, который говорит ей, что хочет на ней жениться. Спасая Аленушку, он погубит ее навсегда, отравит ее жизнь таким горем, которое ни одна мать на свете не сможет пережить.
«За то, что спаслась, что выжила и вернулась. Оказывается, все это не радость, не благодать, а вина неисправимая». И в памяти навсегда останется образ умирающей Алёнушки, одинокой старухи, которую никто так и не смог защитить от страшной войны. Она так и умрет непрощённой и неотпетой, на родной земле, которая не смогла простить ее возвращения и освобождения.
Последние строчки романа заставляют задуматься: «Вот только горе человеческое затушевать нельзя… или можно? И скорби людей из прошлого исчезнут навсегда вместе с ними? На что тогда надеяться нам, живущим?».
Роман «Мой лейтенант» - победитель ежегодной национальной литературной премии "Большая книга" за 2012 год. Книга фактически издана в 2012 г.
На фоне тягот, ужасов и неприглядности войны автор дает возможность выговориться простому лейтенанту, одному из тех, кому мы обязаны своей победой. На страницах романа живут каждый своей жизнью два разных человека: один - молодой, импульсивный, дерзкий, романтичный, а второй - мудрый, знающий цену жизни и научившийся противостоять обстоятельствам. И у каждого из них - своя правда.
Постоянный диалог автора со своим вторым «я», с тем молоденьким пареньком, который ушел на фронт добровольцем, прошел «мясорубку» отступления и Лужский рубеж, постоянную неразбериху, столкнулся с разными людьми и нечеловеческими обстоятельствами.
Это взгляд на Великую Отечественную с изнанки, не с точки зрения генералов и маршалов, спокойно отправлявших в пекло целые армии, а изнутри, из траншей и окопов.
Книга создана на основе собранных записей и интервью с ветеранами-танкистами, воевавшими на самом массовом танке времен Отечественной войны - легендарной «тридцать четверке». Великие танковые сражения второй мировой, ужасающие реалии боевых действий, а также повседневная жизнь бойцов, пронизанная горем и радостями - все это отражено в воспоминаниях ветеранов, прошедших сквозь пекло войны.
Книга «"Я дрался на Т-34» - это вторая мировая, увиденная из окошка боевой машины.
Война в тылу.
Мы знаем «взрослые» свидетельства чудовищного, до конца не изученного явления, которое называется Ленинградской блокадой, но «детских» свидетельств мало. Среди них дневник Юры Рябинкина, приведенный в «Блокадной книге» Д. Гранина и А. Адамовича. И вот теперь - дневник Лены Мухиной.
Оба они в июне 1941 года закончили девятый класс. Лена Мухина начала вести дневник за месяц до начала войны. В самое страшное время дети внимательно фиксировали приметы блокадного быта и пытались осмыслить свои поступки. В мае 1942 года один в пустой квартире погиб Юра Рябинкин. Последние страницы его дневника были исписаны одной фразой: «Хочу есть...».
Действие повести происходит в любимой автором деревне, с участием деревенской детворы. Девочка Валентинка из города, но волею обстоятельств она тоже становится сельским жителем. Её, потерявшую при бомбёжке мать и маленького братишку и бежавшую от войны, привечает деревенская семья Дарьи Шалихиной. Было у Дарьи трое ребят — стало четверо…
Горе от потери родной матери ещё не выплакано и слово «мама» в адрес женщины, взявшей её «в дочки», всё время застревает у Валентинки в горле…
Но придёт весна, и оттает детское сердце. Валентинка нарвёт в лесу подснежников («только небольшой букетик, остальные пусть цветут, они в лесу гораздо красивее!»), протянет Дарье горсточку свежих голубых цветов и скажет: «Это я тебе принесла… мама!»
Повесть Михаила Павловича Сухачева рассказывает о блокаде Ленинграда в годы Великой Отечественной войны. Герои книги - дети блокадного Ленинграда.
С сентября 1941 по январь 1944 года фашисты каждый день по нескольку раз бомбили и обстреливали город. Более миллиона ленинградцев умерло от голода и холода, но они не сдавались, героически работая и перенося лишения.
Витя Стогов и его друзья, эти маленькие герои, тушили на чердаках зажигательные бомбы, ловили сигнальщиков-диверсантов, помогали людям выстоять.
Они любили Родину, мужественно и самоотверженно выдержали нечеловеческие испытания, они смогли победить вместе со взрослыми.
Много книг о войне, но книг о том, что и как было сразу после нее, совсем на пересчет. Страшно, когда идет война, еще страшнее, когда война происходит внутри твоей семьи, с настоящими военными действиями, с подрывами и поджогами, ультиматумами, диктаторством и рукоприкладством…
В такой семье живешь в повести Евгения Дубровина. Незаметно для самого себя, жизнь, начавшись с беззаботных дней двух мальчишек захватывает, закручивает, и становишься свидетелем, участником их войны с родителями, их отношений со сверстниками.
В семью неожиданно возвращается отец, которого считали погибшим.
Вот только Витя и Вад быстро понимают, что с таким отцом прежней вольной жизни им не видать: он пытается заставить их работать, нещадно лупит за непослушание и дерзости. В конце концов, отец принимает решение увезти семью в родную деревню, где он рос до войны, он надеется найти там работу, но оказывается, что в тех краях жуткий голод. Поэтому родители решаются оставить детей на целых 10 дней одних, чтобы добыть в окрестных сёлах драгоценную для хозяйства козу. Мальчики получают запас продуктов, деньги и остаются хозяевами в доме...
А что же дальше?
Более честную, беспощадную и в то же время мудрую книгу трудно сейчас и представить. Читатель, привыкший к весёлым похождениям Хомы и Суслика, популярных героев Альберта Иванова, не сразу даже и поверит, что создатель «Старой немецкой сказки» – тот же самый автор. Изображённый автором мир послевоенного детства отнюдь не безоблачен, а наоборот, зачастую жесток. Повести посвящены послевоенному детству, взросление подростков происходит трудно, непросто складываются их характеры.
Герой повести - десятилетний мальчишка попадает в маленький немецкий городок, который война обошла стороной. После разрушенной и голодной России он попадает в сказку братьев Гримм. Но в этом прекрасном городке русские и немецкие мальчишки начинают самую настоящую войну, как они говорят «до первой крови».
Мы - победители, и всех немцев надо убить - так считают русские мальчишки. Каков итог этой войны - вам предстоит узнать самим. Став взрослым, герой повести вспоминает: «Я позже понял, что можно бить кого-то, даже сильно бить, но унижать никого нельзя, просто недостойно».
То, что блокадный дневник школьницы Лены Мухиной сохранился, — само по себе уже чудо. «Когда после войны наступит равновесие и можно будет все купить, я куплю кило черного хлеба, кило пряников, пол-литра хлопкового масла и буду наслаждаться, наемся до отвала», - написала Лена в ноябре 1941-го.
В апреле 1942 года появляется запись, похожая на завещание:
«Милый мой бесценный друг, дневник. Тебе я поведаю все мои горести, заботы, печали. А от тебя прошу лишь одного: сохрани мою печальную историю на своих страницах, а потом, когда это будет нужно, расскажи обо всем моим родственникам, если они этого пожелают».
Когда-то Лена мечтала написать вместе с подругой книгу, «которую хотелось бы прочесть, но которой, к сожалению, не существует».
Эта книга - существует. И является свидетельством того, что в самое бесчеловечное время люди пытались сохранить свою человеческую сущность.
«Странники войны» - свод воспоминаний подростков сороковых, детей писателей, с первых дней войны оказавшихся в эвакуации в интернате Литфонда в Чистополе. Они будут голодать, мерзнуть и мечтать о возвращении в Москву (думали - вернутся до зимы, а остались на три года!), переживать гибель старших братьев и родителей, убегать на фронт...
Книга уникальна тем, что авторы вспоминают то, детское восприятие жизни на краю общей беды. Каждая история - отдельная судьба. Среди прочих - судьбы трех погибших юношей: Георгия Эфрона, сына Марины Цветаевой, Никиты Шкловского, Всеволода Багрицкого; рассказы о встрече с Пастернаком, о том, как двенадцатилетние дети ловили дезертиров, или как на новый 1942-й год устроили праздник с настоящей елкой.
Сборник разделен на две части: героями первой стали погибшие на войне Георгий Эфрон, Никита Шкловский и Всеволод Багрицкий.
Вторая часть — воспоминания самих участников событий. Среди авторов — дети погибшего на Финской войне писателя Бориса Левина, детского писателя и критика Александра Ивича, детской писательницы Маргариты Шор-Ивенсен, поэта Алексея Суркова.
Война за колючей проволокой
Это дневник еврейской девочки Маши, который она вела сначала в гетто, а потом ценой невероятных усилий продолжила в лагере. Книга пронзительно правдива, и поэтому она нелегкая.
Но если Маша «должна была рассказать», чтобы настоящая правдивая история Второй Мировой войны не была забыта, то мы должны эту правду знать. Должны знать, чтобы у нас было будущее, чтобы наши дети получили вакцину от фашизма и людской ненависти друг к другу, чтобы больше никогда ненависть не проникла в наши сердца.
Замечательная книга о четырнадцатилетнем Серёжке Рязанове – подвижном, длинноногом, добром мальчишке с ясным взором, чистым сердцем и обострённым чувством справедливости, за которую он борется по мере своих сил, «ласточке-звёздочке», как ласково называет его мама. Это прозвище приносит подростку много неприятностей, но только до тех пор, пока не появляется в его жизни лучший друг Эдик Камерштейн - Тейка, близкая душа.
Это книга о дружбе, верности, отваге, первых потерях и тяжёлых испытаниях, выпавших на долю вчерашних ростовских мальчишек. Им предстоит пережить бомбёжки, начало оккупации родного города, гибель близких людей, но Тейка и Серёжка будут верны своей дружбе до самого конца.
Но потом на долю Сергея выпала личная война, которую ему предстояло вести уже одному: угнанный в Германию, он стал остарбайтером (нем. Ostarbeiter - работник с Востока), бесправной и почти бесплатной рабочей силой для немецких хозяев, фактически возродивших рабство.
Не так-то просто рассказать в двух словах об этой удивительной книге. Читателя ждет необычное и завораживающее путешествие вместе с девятилетним мальчиком по имени Бруно, сыном начальника концлагеря.
Бруно и его сестре Гретель территория за колючей проволокой, где нет зелени и стоят убогие дома, кажется чем-то похожим на деревню с какими-то странными обитателями, одетыми в полосатые пижамы.
Колючая проволока концлагеря вырастет на пути Бруно, но ему интересно: почему ребятишки гуляют за колючей проволокой, но не слышно смеха, почему они постоянно одеты в полосатые пижамы.
Бруно очень хочется подружиться с одним из таких мальчишек и он пробирается за колючую проволоку…
Сборники сценариев
В сборнике двенадцать материалов, они посвящены тем людям, которые вечно молодыми остались в сознании потомков, нравственно обязанных нести вахту памяти, вахту мужества – героям Великой Отечественной войны, ребятам, участникам вооруженных конфликтов в Афганистане, Чечне, экипажу подводной лодки «Курс», трагически погибшему вместе со своим подводным судном.
Материалы можно использовать для проведения игры «Зарница», слётов и тематических турпоходов, вечеров-встреч с ветеранами Великой Отечественной войны и воинами-интернационалистами, написания Книг памяти, проведения всевозможных конкурсов (военных песен, танцевальных, спортивных состязаний в русле подготовки к службе в Вооружённых силах), театрализованных мероприятий и сценических представлений.
Сборник адресован всем тем, кто хочет и считает своим долгом заниматься патриотическим воспитанием подрастающего поколения.
В сборник вошли сценарии для проведения торжественных мероприятий, Линейки памяти, посвященных трагической дате — 22 июня 1941 года, Дню памяти и скорби. Также на страницах издания опубликованы устные журналы, викторины и материалы для уроков истории, рассказывающие о главных сражениях, о героях и их подвигах на полях сражений, о стойкости тружеников тыла во время Великой Отечественной войны. Практическое пособие рассчитано на учащихся 11—18 лет (5—11-е классы) и адресовано учителям средних общеобразовательных школ и библиотекарям, методистам, педагогам дополнительного образования.
В сборник вошли сценарии для проведения торжественных мероприятий, Линейки памяти, посвященных трагической дате — 22 июня 1941 года, Дню памяти и скорби. Также на страницах издания опубликованы устные журналы, викторины и материалы для уроков истории, рассказывающие о главных сражениях, о героях и их подвигах на полях сражений, о стойкости тружеников тыла во время Великой Отечественной войны. Практическое пособие рассчитано на учащихся 11—18 лет (5—11-е классы) и адресовано учителям средних общеобразовательных школ и библиотекарям, методистам, педагогам дополнительного образования.