Article 751

Па­мят­ная да­та Дня со­ли­дар­но­сти в борь­бе с тер­ро­риз­мом на­пря­мую свя­за­на с тра­ге­ди­ей Бесла­на. Ки­ров­ская об­ласт­ная биб­лио­те­ка для де­тей и юно­ше­ства им. А. С. Гри­на под­го­то­ви­ла ви­део, в ко­то­ром со­бра­ны вос­по­ми­на­ния о хро­ни­ке за­хва­та за­лож­ни­ков в шко­ле №1 го­ро­да Беслан, и рас­ска­за­но, как под­го­то­вит­ся к раз­го­во­ру с ре­бен­ком на эту непро­стую те­му.

Тер­ро­ри­сти­че­ский акт в Беслане был со­вер­шен утром 1 сен­тяб­ря 2004 го­да во вре­мя тор­же­ствен­ной ли­ней­ки, по­свя­щён­ной на­ча­лу учеб­но­го го­да. В те­че­ние двух с по­ло­ви­ной дней тер­ро­ри­сты удер­жи­ва­ли в за­ми­ни­ро­ван­ном зда­нии бо­лее 1100 за­лож­ни­ков, сре­ди ко­то­рых пре­иму­ще­ствен­но бы­ли де­ти. Бо­лее 60 ча­сов школь­ни­ки, учи­те­ля, их род­ные и близ­кие на­хо­ди­лись в тя­же­лей­ших усло­ви­ях. Тер­ро­ри­сты огра­ни­чи­ли сво­бод­ный до­ступ к во­де и пи­ще, ли­ши­ли лю­дей воз­мож­но­сти удо­вле­тво­рить ми­ни­маль­ные есте­ствен­ные по­треб­но­сти.
На тре­тий день был пред­при­нят штурм, в ре­зуль­та­те ко­то­ро­го бы­ло спа­се­но боль­шин­ство за­лож­ни­ков. Си­ла­ми Цен­тра спе­ци­аль­но­го на­зна­че­ния Фе­де­раль­ной служ­бы без­опас­но­сти уда­лось взять жи­вым од­но­го тер­ро­ри­ста,ко­то­рый был аре­сто­ван и впо­след­ствии при­го­во­рён су­дом к по­жиз­нен­но­му за­клю­че­нию.
В ре­зуль­та­те тер­ак­та по­гиб­ли 314 че­ло­век из чис­ла за­лож­ни­ков, из них 186 де­тей. Об­щие по­те­ри, вклю­чая спа­са­те­лей, со­ста­ви­ли 333 че­ло­ве­ка, и не ме­нее 783 лю­дей по­лу­чи­ли ра­не­ния раз­ной сте­пе­ни тя­же­сти.

Со­труд­ни­ки биб­лио­те­ки сде­ла­ли под­бор­ку книг, ко­то­рые мо­гут стать по­сред­ни­ка­ми меж­ду ро­ди­те­лем и ре­бен­ком при раз­го­во­ре на те­мы тер­ро­риз­ма и тер­ро­ра. За­ве­ду­ю­щая от­де­лом об­слу­жи­ва­ния чи­та­те­лей-уча­щи­ся 5-11 клас­сов Ко­беле­ва На­деж­да Алек­се­ев­на биб­лио­те­ки по­дроб­но раз­би­ра­ет от­дель­ные ху­до­же­ствен­ные про­из­ве­де­ния, глав­ные ге­рои ко­то­рых - по­стра­дав­шие от тер­ро­ри­сти­че­ско­го ак­та. Жизнь ге­ро­ев бук­валь­но де­лит­ся на до и по­сле страш­но­го со­бы­тия.

Кни­ги по­до­бра­ны для де­тей и под­рост­ков раз­ных воз­рас­тов. Од­на­ко для всех про­из­ве­де­ний ре­ко­мен­до­ван ком­мен­та­рий взрос­лых. Те­ма тер­ро­риз­ма вви­ду сво­ей слож­но­сти тре­бу­ет разъ­яс­не­ний. Для по­ни­ма­ния при­чин и мо­ти­вов тер­ро­ри­стов необ­хо­ди­мо знать ис­то­ри­ко-куль­тур­ный кон­текст: об­ра­щать­ся к ис­то­ри­че­ским фак­там и по­ли­ти­че­ским со­бы­ти­ям. Ре­ко­мен­ду­ем ро­ди­те­лям сна­ча­ла са­мим озна­ко­мить­ся с тек­стом, по­сколь­ку про­из­ве­де­ния по дан­ной те­ме мо­гут со­дер­жать сце­ны на­си­лия и опи­са­ния, слож­ные для вос­при­я­тия дет­ской пси­хи­ки.


Комментарии (1)

    Выделите опечатку и нажмите Ctrl + Enter, чтобы отправить сообщение об ошибке.