«Биб­лио­те­ка – тер­ри­то­рия твор­че­ства» - это не про­сто гром­кие сло­ва. До­ка­за­тель­ство то­му – про­шед­шие в биб­лио­те­ке для де­тей и юно­ше­ства им.А.С. Гри­на кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции биб­лио­те­ка­рей, ра­бо­та­ю­щих с детьми и мо­ло­де­жью, с од­но­имен­ным на­зва­ни­ем.

С 7 по 11 но­яб­ря со­труд­ни­ки дет­ских, рай­он­ных, сель­ских биб­лио­тек по­се­ща­ли лек­ци­он­ные за­ня­тия, участ­во­ва­ли в де­ло­вых иг­рах, встре­ча­лись с ин­те­рес­ны­ми людь­ми – сло­вом, обо­га­ща­лись нестан­дарт­ны­ми иде­я­ми для во­пло­ще­ния их в жизнь в сво­их учре­жде­ни­ях.

Кур­сы от­кры­ла Ба­ки­на Оль­га Вла­ди­ми­ров­на, ди­рек­тор учеб­но-ме­то­ди­че­ско­го цен­тра по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков куль­ту­ры и ис­кус­ства, кан­ди­дат фило­ло­ги­че­ских на­ук, за­слу­жен­ный ра­бот­ник куль­ту­ры Ки­ров­ской об­ла­сти. Те­ма её вы­ступ­ле­ния – «Твор­че­ская ин­те­гра­ция де­я­тель­но­сти биб­лио­тек и средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции». Об осо­бен­но­стях фор­ми­ро­ва­ния ин­но­ва­ци­он­но - твор­че­ско­го по­тен­ци­а­ла мо­ло­дё­жи и ро­ли биб­лио­те­ки рас­ска­за­ла Та­та­ри­но­ва Еле­на Алек­сан­дров­на, ди­рек­тор Ки­ров­ской об­ласт­ной биб­лио­те­ки для де­тей и юно­ше­ства им. А.С. Гри­на.

Тех­но­ло­гию про­ве­де­ния иг­ро­вых и раз­вле­ка­тель­ных про­грамм в биб­лио­те­ке рас­кры­ла Берд­ни­ко­ва Ири­на Ар­ка­дьев­на, за­ме­сти­тель ди­рек­то­ра биб­лио­те­ки. Биб­лио­те­ка­ри по­лу­чи­ли как тео­ре­ти­че­ский ма­те­ри­ал, так и смог­ли при­нять непо­сред­ствен­ное уча­стие в те­ат­ра­ли­зо­ван­ной по­зна­ва­тель­но-раз­вле­ка­тель­ной про­грам­ме, по­свя­щен­ной са­мой за­га­доч­ной бук­ве рус­ско­го ал­фа­ви­та – «Дне бук­вы «Ё»».

Да­ла слу­ша­те­лям пи­щу для раз­мыш­ле­ний и встре­ча с вят­ски­ми пи­са­те­ля­ми - Сит­ни­ко­вым Вла­ди­ми­ром Ар­сен­тье­ви­чем, чле­ном Со­ю­за пи­са­те­лей Рос­сии, по­чет­ным граж­да­ни­ном Ки­ров­ской об­ла­сти, За­слу­жен­ным ра­бот­ни­ком куль­ту­ры РФ, и Ба­ки­ным Вик­то­ром Се­мё­но­ви­чем, чле­ном Со­ю­за пи­са­те­лей Рос­сии.

По­лу­ши­на Лю­бовь Ана­то­льев­на, за­ве­ду­ю­щая от­де­лом кра­е­вед­че­ской ли­те­ра­ту­ры, сов­мест­но с Ва­ран­ки­ной Ксе­ни­ей Оле­гов­ной да­ли ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции по ис­поль­зо­ва­нию в биб­лио­те­ках ли­те­ра­тур­но-твор­че­ской про­грам­мы «Лю­бим вят­ское – чи­та­ем вят­ских».

Ин­но­ва­ци­он­ная фор­ма ин­фор­ма­ци­он­но-биб­лио­гра­фи­че­ской ра­бо­ты: на­стен­ная (на­столь­ная) биб­лио­гра­фи­че­ская иг­ра - квест "Цар­ство пер­на­тых" бы­ла пред­ло­же­на Шев­чен­ко Ла­ри­сой Вик­то­ров­ной, за­ве­ду­ю­щей сек­то­ром ана­ли­ти­че­ской биб­лио­гра­фии.

Пра­во­вое вос­пи­та­ние под­рост­ков и мо­ло­де­жи - од­но из при­о­ри­тет­ных на­прав­ле­ний де­я­тель­но­сти биб­лио­тек. Тео­ре­ти­че­ский ма­те­ри­ал, об­зор книг по те­ме и фор­мы ра­бо­ты с чи­та­те­ля­ми рас­кры­ла Па­на­гу­ши­на Оль­га Ива­нов­на, глав­ный биб­лио­те­карь ор­га­ни­за­ци­он­но-ме­то­ди­че­ско­го от­де­ла. А со­труд­ни­ки от­де­ла об­слу­жи­ва­ния юно­ше­ства и ру­ко­во­ди­те­лей дет­ско­го чте­ния Дья­чен­ко Ма­ри­на Юрьев­на и Ки­би­ше­ва Ана­ста­сия Ан­дре­ев­на про­ве­ли со слу­ша­те­ля­ми де­ло­вую иг­ру «Твоё пра­во – вы­би­рать».

Слу­ша­те­ли кур­сов име­ли воз­мож­ность при­нять уча­стие в на­уч­но-прак­ти­че­ском се­ми­на­ре «Ме­то­ды фор­ми­ро­ва­ния и ре­а­ли­за­ции сов­мест­ных про­ек­тов биб­лио­тек, из­да­тельств и об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний по про­дви­же­нию дет­ско­го чте­ния». Сре­ди его ор­га­ни­за­то­ров - Кузь­мин Ев­ге­ний Ива­но­вич, пре­зи­дент меж­ре­гио­наль­но­го цен­тра биб­лио­теч­но­го со­труд­ни­че­ства (г. Москва).

Злы­го­сте­ва На­та­лья Ильи­нич­на, глав­ный на­уч­ный со­труд­ник цен­тра ре­ги­о­но­ве­де­ния Ки­ров­ской об­ласт­ной уни­вер­саль­ной на­уч­ной биб­лио­те­ки им. А.И. Гер­це­на, кан­ди­дат фило­соф­ских на­ук, го­во­ри­ла с участ­ни­ка­ми кур­сов о книж­ной куль­ту­ре рос­сий­ской про­вин­ции, ис­то­рии биб­лио­теч­но­го де­ла на Вят­ке, про­ве­ла экс­кур­сию по Ка­би­не­ту пи­са­те­ля.

Об ито­гах внед­ре­ния мо­дель­но­го стан­дар­та де­я­тель­но­сти пуб­лич­ных биб­лио­тек в ре­ги­о­нах РФ ве­ла раз­го­вор Яро­слав­це­ва На­та­лья Ни­ко­ла­ев­на, за­ве­ду­ю­щая на­уч­но-ме­то­ди­че­ским от­де­лом ОУНБ им. А.И. Гер­це­на. 

С тех­но­ло­ги­я­ми про­дви­же­ния чте­ния биб­лио­те­ка­ри по­ра­бо­та­ли на за­ня­тии Га­лиц­ких Еле­ны Оле­гов­ны, за­ве­ду­ю­щей ка­фед­рой рус­ской ли­те­ра­ту­ры ВятГУ, про­фес­со­ра, док­то­ра пе­да­го­ги­че­ских на­ук.

По­след­ний день кур­сов был по­свя­щен те­ме, ко­то­рая бу­дет од­ной из глав­ных в сле­ду­ю­щем го­ду – эко­ло­ги­че­ско­му про­све­ще­нию в биб­лио­те­ках. «Лич­ность и при­ро­да: раз­ви­тие эко­ло­ги­че­ско­го со­зна­ния юных чи­та­те­лей» - так на­зы­ва­лась все­рос­сий­ская биб­лио­теч­ная шко­ла «Ли­дер-2016», про­шед­шая недав­но в Ни­же­го­род­ской об­ла­сти. С её ма­те­ри­а­ла­ми по­зна­ко­ми­ла Ку­роч­ки­на Ли­дия Бо­ри­сов­на, за­ве­ду­ю­щая ор­га­ни­за­ци­он­но-ме­то­ди­че­ским от­де­лом КОБДЮ им.А.С. Гри­на, участ­ни­ца шко­лы. Ры­ло­ва На­та­лия Ген­на­дьев­на, ве­ду­щий ме­то­дист биб­лио­те­ки, го­во­ри­ла об эко­ло­ги­че­ских кон­кур­сах в биб­лио­те­ке как спо­со­бе вос­пи­та­ния твор­че­ско­го чи­та­те­ля. Она под­ве­ла ито­ги ак­ций и кон­кур­сов 2016-го го­да и да­ла ма­те­ри­ал к пла­ни­ро­ва­нию ра­бо­ты на 2017 год.

Ито­го­вая ат­те­ста­ция про­хо­ди­ла в фор­ме груп­по­вой за­щи­ты твор­че­ских про­ек­тов и за­пом­нит­ся слу­ша­те­лям на­дол­го: ге­ро­я­ми пред­ла­га­е­мых ме­ро­при­я­тий бы­ли все­воз­мож­ные ли­те­ра­тур­ные ге­рои, а сю­жет­ные ли­нии празд­ни­ков, кве­стов и игр по­рой со­вер­шен­но неожи­дан­ны.

Впе­чат­ле­ния от обу­че­ния на кур­сах у слу­ша­те­лей по­зи­тив­ные. Из кни­ги от­зы­вов:

«Всё очень по­нра­ви­лось. Узна­ли мно­го но­во­го, ин­те­рес­но­го. Дни ра­бо­ты кур­сов про­шли на­сы­щен­но, яр­ко и, к со­жа­ле­нию, очень быст­ро. Встре­ти­ли здесь мно­го еди­но­мыш­лен­ни­ков, по­де­ли­лись опы­том друг с дру­гом.

Же­ла­ем ор­га­ни­за­то­рам и участ­ни­кам кур­сов здо­ро­вья и твор­че­ских успе­хов!»

Ор­га­ни­за­то­ры же, в свою оче­редь, же­ла­ют слу­ша­те­лям во­пло­ще­ния по­лу­чен­ных зна­ний в жизнь.