Кни­га и биб­лио­те­ка – од­ни из клю­че­вых сто­рон на­шей жиз­ни.

Но все на­чи­на­ет­ся с дет­ства. Пер­вые бук­вы, пер­вое сло­во, пер­вый по­ход в биб­лио­те­ку и пер­вая про­чи­тан­ная книж­ка. Мой рас­сказ пой­дет о том, ка­ки­ми бы­ли ма­лень­кие ки­ров­чане - де­ти 40-50-70-х, что они чи­та­ли, чем увле­ка­лись, как фор­ми­ро­ва­лось их от­но­ше­ние к кни­ге и биб­лио­те­ке. Мой рас­сказ о том, чем жи­ли де­ти со­вет­ской эпо­хи.

На­ка­нуне Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной вой­ны в биб­лио­те­ке Гер­це­на бы­ло вы­де­ле­но дет­ское от­де­ле­ние. Уже шла вой­на, но ин­те­рес де­тей к чте­нию не спа­дал. С 1942 по 1945 гг. ма­лень­кие ки­ров­чане устрем­ля­лись в биб­лио­те­ку, ис­ка­ли лю­би­мых ав­то­ров и вни­ма­тель­но сле­ди­ли за все­ми со­бы­ти­я­ми на фрон­тах стра­ны. Са­мые лю­бо­зна­тель­ные ре­бя­та вхо­ди­ли в ак­тив дет­ско­го от­де­ле­ния биб­лио­те­ки. Для них биб­лио­те­ка­ри устра­и­ва­ли вы­став­ки, чит­ки, бе­се­ды о про­чи­тан­ном, про­во­ди­ли встре­чи с пи­са­те­ля­ми. В эти го­ды в го­род ста­ло по­сту­пать эва­ку­и­ро­ван­ное на­се­ле­ние, и юных чи­та­те­лей ста­ло боль­ше. Ча­сто да­же не хва­та­ло книг, но биб­лио­те­ка­ри все же на­хо­ди­ли вы­хо­ды из по­ло­же­ния: при­но­си­ли свои кни­ги из до­ма, ино­гда чи­та­те­ли жерт­во­ва­ли сво­ей соб­ствен­ной до­маш­ней биб­лио­те­кой. Под­рост­ки все­гда с нетер­пе­ни­ем жда­ли по­ступ­ле­ние но­вых книг.

В во­ен­ные го­ды, несмот­ря на труд­но­сти с по­ме­ще­ни­ем, при дет­ском от­де­ле был от­крыт чи­таль­ный зал, в ко­то­ром вы­да­ва­лись наи­бо­лее де­фи­цит­ные кни­ги.

В го­ды вой­ны про­ис­хо­ди­ли раз­ные слу­чаи. Ино­гда за­бав­ные и ин­те­рес­ные. Об од­ном из них на­пи­са­ла Бе­вад З.С. – биб­лио­те­карь дет­ско­го от­де­ле­ния биб­лио­те­ки им. Гер­це­на. Этот слу­чай про­изо­шел с ней в са­мом на­ча­ле ее ра­бо­ты с детьми. В ее вос­по­ми­на­ни­ях чи­та­ем:

«Мне ска­за­ли, что я долж­на устро­ить кон­церт в гос­пи­та­ле си­ла­ми дет­ско­го ак­ти­ва, ко­то­ро­го у ме­ня еще не бы­ло, при­чем срок для под­го­тов­ки был очень огра­ни­чен. Я очень рас­те­ря­лась. Что бы­ло де­лать? И тут же мне по­мог­ли де­ти. На­до ска­зать, что как толь­ко я по­сту­пи­ла ра­бо­тать в дет­ский от­дел, все ре­бя­та со дво­ра до­ма, где я жи­ла, и ко­то­рых я хо­ро­шо зна­ла, за­пи­са­лись в биб­лио­те­ку. При­дя до­мой, я по­де­ли­лась с ни­ми сво­и­ми го­ре­стя­ми. Они сра­зу ме­ня уте­ши­ли, ска­зав, что очень хо­тят вы­сту­пать пе­ред ра­не­ны­ми со сво­и­ми сти­ха­ми и пе­сен­ка­ми. Мы быст­ро на­бро­са­ли про­грам­му и при­ня­лись за ра­бо­ту. Нас очень под­дер­жа­ла учи­тель­ни­ца му­зы­ки Н.Г. Доб­ры­ни­на, жив­шая в на­шем до­ме - она взя­лась нам по­мочь в под­го­тов­ке му­зы­каль­ных но­ме­ров. Кон­церт был под­го­тов­лен в срок и про­шел с боль­шим успе­хом. Ра­не­ные бой­цы го­ря­чо ап­ло­ди­ро­ва­ли де­тям, про­си­ли при­хо­дить еще, а ма­лы­шам по­да­ри­ли ку­соч­ки са­ха­ра. Впо­след­ствии мы не раз устра­и­ва­ли кон­цер­ты в гос­пи­та­лях, и да­же с ба­лет­ны­ми но­ме­ра­ми. Но пер­вый кон­церт остал­ся са­мым яр­ким вос­по­ми­на­ни­ем»1.

В го­ро­де Ки­ро­ве в го­ды вой­ны сре­ди эва­ку­и­ро­ван­ных бы­ли дет­ские пи­са­те­ли. Биб­лио­те­ка про­во­ди­ла их встре­чи с детьми, на­при­мер, с пи­са­те­лем-зем­ля­ком Ев­ге­ни­ем Ива­но­ви­чем Ча­ру­ши­ным, ко­то­рый то­же в это вре­мя на­хо­дил­ся вме­сте со сво­ей се­мьей в Ки­ро­ве. Жил он в ма­лень­ком хо­лод­ном до­ми­ке с же­ной и сы­ном Ни­ки­той. Уже то­гда ма­лень­кий Ни­ки­та увле­чен­но ри­со­вал и ле­пил (в бу­ду­щем он стал из­вест­ным ху­дож­ни­ком-ил­лю­стра­то­ром). Жи­вя в Ки­ро­ве, се­мья Ча­ру­ши­ных, ис­пы­ты­ва­ла боль­шие труд­но­сти, как и все – тес­но­ту и хо­лод, и все же се­мья бы­ла очень жиз­не­ра­дост­ной и при­вет­ли­вой. При­хо­дя на встре­чу к юным чи­та­те­лям, Ев­ге­ний Ча­ру­шин пы­тал­ся пе­ре­дать им свой оп­ти­мизм и на­деж­ду на луч­шие вре­ме­на, с ра­до­стью рас­кры­вая ре­бя­там сек­ре­ты пи­са­тель­ско­го ре­мес­ла.

В го­ды вой­ны в дет­ском от­де­ле бы­ло мно­го де­тей-ак­ти­ви­стов, ко­то­рые по­мо­га­ли биб­лио­те­ка­рям вы­да­вать кни­ги, ре­мон­ти­ро­ва­ли по­тре­пан­ные книж­ки, хо­ди­ли до­мой к чи­та­те­лям – за­долж­ни­кам, вы­пус­ка­ли стен­га­зе­ту.

Но де­ти есть де­ти, не смот­ря на су­ро­вое вре­мя, нехват­ку еды и теп­ла, они удив­ля­ли сво­и­ми нестан­дарт­ны­ми ре­ше­ни­я­ми и вы­дум­ка­ми. Вот один та­кой слу­чай. Од­на­жды два маль­чи­ка, увле­чен­ные биб­лио­теч­ным де­лом, ре­ши­ли от­крыть, ни мно­го ни ма­ло, фили­а­лы биб­лио­те­ки в сво­их до­мах. Один из них по­ти­хонь­ку пе­ре­да­вал кни­ги сво­им то­ва­ри­щам, как бы для про­смот­ра, а те, спря­тав кни­ги, уно­си­ли их до­мой. Та­ким об­ра­зом, маль­чиш­ка на­брал книг 20, ор­га­ни­зо­вал в сво­ем до­ме биб­лио­теч­ку и вы­да­вал кни­ги ре­бя­там сво­е­го дво­ра. Это бы­ло ско­ро об­на­ру­же­но, кни­ги воз­вра­ще­ны, а «ор­га­ни­за­тор» был на­ка­зан: ис­клю­чен из ак­ти­ва и вре­мен­но из со­ста­ва чи­та­те­лей.

Вто­рой маль­чиш­ка по­шел по дру­го­му пу­ти. Он до­ка­зы­вал необ­хо­ди­мость от­кры­тия фили­а­ла в сво­ем до­ме, ру­чал­ся за со­хран­ность книг, как бу­ду­щий за­ве­ду­ю­щий тре­бо­вал, гро­зил… А од­на­жды явил­ся к ди­рек­то­ру биб­лио­те­ки, Клав­дии Ми­хай­ловне Вой­хан­ской, с жа­ло­бой на биб­лио­те­ка­ря дет­ско­го от­де­ла, но, увы, то­же по­лу­чил от­каз. А ведь этим юным ак­ти­ви­стам бы­ло все­го по 10 лет.

В дет­ский от­дел хо­ди­ли де­ти в воз­расте от 4 до 16 лет. Но од­на­жды на по­ро­ге биб­лио­те­ки по­яви­лась ма­лень­кая де­воч­ка и за­яви­ла, что хо­те­ла бы брать книж­ки до­мой, что ей все­го 3 го­да, па­па ее на фрон­те, ма­ма на ра­бо­те, а ба­буш­ка до­ма. Дев­чуш­ка тут же до­ба­ви­ла, что зна­ет мно­го сти­хов и пе­се­нок и, не до­жи­да­ясь при­гла­ше­ния, она на­ча­ла с вы­ра­же­ни­ем рас­ска­зы­вать сти­хи и петь во­ен­ные пес­ни - к боль­шо­му удив­ле­нию ре­бят, на­хо­див­ших­ся в биб­лио­те­ке.

Вско­ре она при­ве­ла ба­буш­ку и ста­ла са­мой ак­ку­рат­ной и об­щи­тель­ной чи­та­тель­ни­цей.

Как раз в во­ен­ные го­ды в дет­ском от­де­ле по­яви­лось та­кое пра­ви­ло: де­ти, при­хо­див­шие в чи­таль­ный зал, остав­ля­ли в за­лог свой го­лов­ной убор. И да­же ле­том они нес­ли в ру­ках свои кеп­ки, фу­раж­ки, пла­точ­ки. Недо­ра­зу­ме­ний при об­рат­ной вы­да­че этих за­ло­гов обыч­но не бы­ло. Но од­на­жды, вспо­ми­на­ет Зи­на­и­да Бе­вад,

«про­изо­шел непри­ят­ный слу­чай. Мы толь­ко что по­лу­чи­ли три эк­зем­пля­ра «Всад­ни­ка без го­ло­вы» Май­на Ри­да, два из них бы­ли пе­ре­да­ны в чи­таль­ный зал. И в пер­вый же день у нас оста­лась кеп­ка, а «Всад­ник без го­ло­вы» ис­чез бес­след­но».2

Еще раз хо­те­лось ска­зать о том, что в са­мое слож­ное вре­мя - в го­ды вой­ны - в де­тях жи­ла боль­шая лю­бовь к кни­ге. Ма­лы­ши и под­рост­ки очень ин­те­ре­со­ва­лись ве­стя­ми с фрон­тов Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной. Од­ни, при­хо­дя в биб­лио­те­ку, сра­зу же спра­ши­ва­ли о по­след­них из­ве­сти­ях, о по­бе­дах Крас­ной Ар­мии, дру­гие чи­та­те­ли са­ми со­об­ща­ли биб­лио­те­ка­рям по­след­ние но­во­сти с фрон­та. Все са­мое важ­ное о хо­де вой­ны ма­лень­кие чи­та­те­ли на­хо­ди­ли в пе­ри­о­ди­че­ских из­да­ни­ях, ведь дет­ский от­дел вы­пи­сы­вал все са­мое необ­хо­ди­мое, а жур­на­лы и осо­бен­но га­зе­ту «Пи­о­нер­ская прав­да» де­ти мо­мен­таль­но рас­хва­ты­ва­ли в чи­таль­ном за­ле биб­лио­те­ки.

К окон­ча­нию вой­ны ре­бя­та уже креп­ко «срос­лись с биб­лио­те­кой» и про­во­ди­ли здесь всё своё сво­бод­ное вре­мя. В 1947 го­ду «с утра до позд­ней но­чи» в об­ласт­ной биб­лио­те­ке им. А.И. Гер­це­на, в дет­ском от­де­ле­нии ве­лась боль­шая ра­бо­та с чи­та­те­ля­ми-детьми. В этот год здесь чи­та­ло око­ло 1,5 ты­сяч де­тей. Га­зе­та «Ки­ров­ская прав­да» за 1947 год пи­са­ла:

«7 ок­тяб­ря по­бы­ва­ло 130 ре­бят. Боль­шим спро­сом поль­зу­ют­ся сти­хи, ко­то­рые де­ти ра­зу­чи­ва­ют к ок­тябрь­ско­му празд­ни­ку. Ра­бот­ни­ки от­де­ле­ния про­ве­ли со­бра­ние чи­та­тель­ско­го ак­ти­ва по под­го­тов­ке дет­ско­го утрен­ни­ка».3

В 50-е гг. га­зе­та «Ком­со­моль­ское пле­мя» (1953) со­об­ща­ла:

«В неде­лю дет­ской кни­ги школь­ни­ки про­слу­ша­ли об­зо­ры книг на те­мы: «Ла­у­ре­а­ты Ста­лин­ской пре­мии – де­тям», «В борь­бе за мир», «Но­вей­шие до­сти­же­ния на­у­ки и тех­ни­ки» и др. Про­во­ди­лись гром­кие чте­ния но­вых книг, экс­кур­сии по биб­лио­те­ке».4

На­до ска­зать, что в то вре­мя А.П. Гай­дар был лю­би­мым пи­са­те­лем де­тво­ры. На­при­мер, в 1956 го­ду, в год 15-ле­тия ги­бе­ли дет­ско­го пи­са­те­ля, та же га­зе­та пи­са­ла:

«Его за­ме­ча­тель­ные рас­ска­зы и по­ве­сти учат нас жить, лю­бить Ро­ди­ну, бо­роть­ся с вра­га­ми и по­беж­дать. Срав­ни­тель­но за ко­рот­кий про­ме­жу­ток вре­ме­ни пол­ки, где сто­я­ли про­из­ве­де­ния А.П. Гай­да­ра ока­за­лись пу­сты­ми».5

По сей день су­ще­ству­ет рас­хо­жее, но оши­боч­ное мне­ние о биб­лио­те­ка­ре как о че­ло­ве­ке, ко­то­рый си­дит и книж­ки по­чи­ты­ва­ет. А на са­мом де­ле и то­гда, и се­го­дня чи­тать в ра­бо­чее вре­мя биб­лио­те­ка­рю бы­ва­ет неко­гда. Как при­мер - ин­те­рес­ные вос­по­ми­на­ния биб­лио­те­ка­ря Г.П. Че­ре­па­но­вой, ко­то­рая в 70-е гг. ра­бо­та­ла на са­мой ожив­лен­ной груп­пе 5-6 клас­сов биб­лио­те­ки им. А.С. Гри­на. И эти вос­по­ми­на­ния пол­но­стью от­ме­та­ют усто­яв­ше­е­ся мне­ние о биб­лио­те­ка­ре как че­ло­ве­ке «ску­ча­ю­щем» на сво­ем ме­сте.

«Мой на­род ак­тив­ный и азарт­ный. У них страсть к при­клю­че­ни­ям и фан­та­сти­ке, из-за лю­би­мой кни­ги спо­соб­ны при­е­хать от­ку­да-ни­будь с дру­го­го кон­ца го­ро­да – с ТЭЦ или Филей­ки, и не раз, и не два. При­ез­жа­ли, на­при­мер, за «Оли­ве­ром Тви­стом», но что там 10 эк­зем­пля­ров на 14-то ты­сяч чи­та­те­лей на­ших! Или Ку­пер, или Жюль Верн – их чи­та­ют, на них вос­пи­ты­ва­ют по­ко­ле­ние за по­ко­ле­ни­ем».6

В 70-е гг. сре­ди чи­та­те­лей осо­бен­но по­пуля­рен был Жюль Верн. За­ча­стую кни­ги это­го ав­то­ра, в бук­валь­ном смыс­ле сло­ва, рас­сы­па­лись по стра­нич­кам, но спи­сы­вать их бы­ло жаль. А ведь ма­ло кто из се­го­дняш­них де­тей зна­ет, что кни­ги Жюль Вер­на дол­гое вре­мя не из­да­ва­лись в СССР, и для де­тво­ры тех лет он стал на­сто­я­щим ли­те­ра­тур­ным от­кры­ти­ем.

Де­ти со­вет­ской стра­ны по-на­сто­я­ще­му бы­ли увле­че­ны кни­гой. И это увле­че­ние мож­но срав­нить с се­го­дняш­ним по­гру­же­ни­ем совре­мен­ных ти­ней­дже­ров в Ин­тернет и элек­трон­ные иг­ры. Под­ро­сток тех лет непро­сто при­бе­гал в биб­лио­те­ку, он рас­тво­рял­ся в ат­мо­сфе­ре книж­ных по­лок.

Ре­бя­та тех лет все­гда удив­ля­ли неве­ро­ят­ным сме­ше­ни­ем взрос­ло­сти и на­ив­но­сти. И вновь вер­нусь к вос­по­ми­на­ни­ям Га­ли­ны Пет­ров­ны Че­ре­па­но­вой о чи­та­те­лях 70-х:

«Ста­ра­ешь­ся рас­ши­рить круг их чте­ния, пред­ла­га­ешь кни­гу, а те­бе эта­кий клоп, от горш­ка два верш­ка от­ве­ча­ет: «Ду­ша – не же­ла­ет». Вот тут и ста­нешь стол­бом. В об­щем на­до у нас быть вос­пи­та­те­лем. Ко­гда ра­бо­та­ла со стар­ше­класс­ни­ка­ми – за­го­нят те­бя во­про­са­ми в ту­пик, тут по­рас­ки­нешь умом, как вы­брать­ся. А ве­че­ром еще в кни­гах по­ро­ешь­ся, чтобы «под­ко­вать­ся».7

А вот лю­бо­пыт­ные фак­ты о дет­ском чте­нии и де­лах дет­ской биб­лио­те­ки при­ве­ден­ные в га­зе­те «Ки­ров­ская прав­да» за 1978 год. На­до ска­зать, что в это вре­мя весь мир го­то­вил­ся к Все­мир­но­му фе­сти­ва­лю мо­ло­де­жи и сту­ден­тов на Ку­бе. В свя­зи с этим га­зе­та пи­са­ла:

«Об­ласт­ная дет­ская биб­лио­те­ка им. А.С. Гри­на под­го­то­ви­ла увле­ка­тель­ную иг­ру-пу­те­ше­ствие «В стра­ну 11-го Все­мир­но­го фе­сти­ва­ля мо­ло­де­жи и сту­ден­тов». Ре­бя­та зна­ко­ми­лись с ис­то­ри­ей ост­ро­ва Сво­бо­ды, с луч­ши­ми сы­на­ми ку­бин­ско­го на­ро­да, смот­ре­ли диа­фильм «Юные ге­рои Ку­бы», слу­ша­ли ку­бин­ские ме­ло­дии. Го­стем де­тей был ки­ров­ский по­эт Ови­дий Лю­бо­ви­ков. Он рас­ска­зал о ку­бин­ской шко­ле им. В.И. Ле­ни­на, о Га­ване, о го­сте­при­им­ных ку­бин­цах, о кро­ко­ди­ло­вых пи­том­ни­ках, за ко­то­ры­ми уха­жи­ва­ют ма­лень­кие хо­зя­е­ва ост­ро­ва Сво­бо­ды, о до­ми­ке Хе­мин­гу­эя».8

Нема­ло лет про­шло с тех пор, из­ме­ни­лось на­ше вос­при­я­тие жиз­ни, и са­ма жизнь. Рас­тет но­вое по­ко­ле­ние де­тей, вос­пи­ты­ва­ю­щих­ся на Ин­тернет-ре­сур­сах. И все же сущ­ность биб­лио­те­ки оста­ет­ся неиз­мен­ной – да­вать чи­та­те­лям всех воз­рас­тов воз­мож­ность ра­дост­ной и неза­бы­ва­е­мой встре­чи с кни­гой.

Арасла­но­ва Л.В., глав­ный биб­лио­те­карь

Ки­ров­ской об­ласт­ной биб­лио­те­ки для де­тей и юно­ше­ства им. А.С. Гри­на

1 - Вос­по­ми­на­ния З.С. Бе­вад о дет­ском от­де­ле биб­лио­те­ки им. А.И. Гер­це­на: 1942-1945

2 - Вос­по­ми­на­ния З.С. Бе­вад о дет­ском от­де­ле биб­лио­те­ки им. А.И. Гер­це­на: 1942-1945

3 - Г.Ф. Чу­до­ва «Кни­га - на­ро­ду» //Ки­ров­ская прав­да.-1947.-№252

4 - «Биб­лио­те­ка в неде­лю дет­ской кни­ги» //Ком­со­моль­ское пле­мя».-1953.-№116

5 - По­по­ва В. «А.П. Гай­дар и де­ти» // «Ком­со­моль­ское пле­мя».-1956.-№123

6 - Че­ре­па­но­ва Г. «Этот уди­ви­тель­ный мир кни­ги» //Ком­со­моль­ское пле­мя.-1976.-№102

7 - Луч­ни­ко­ва Г. «На­встре­чу фе­сти­ва­лю» //Ки­ров­ская прав­да.-1978.-№168